资料摘要
体育与健康教案教学内容武术：五步拳3 第9周第4课时1.明确武术学习的重要性，五步拳的攻防含义，激发学生对武术学习的兴趣。教学目标2.通过武术操的练习体会手型与步法的协调配合，使70%的同学基本掌握五步拳的动作技术要领。3.克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。重点难
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- 所属课文：第13课 武术：小套路
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武术：小套路教学设计及教案分析
未知
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关键词：武术：小套路教学设计及教案分析
正文
体育与健康教案
教学
内容
武术：五步拳3 第9周第4课时
1.明确武术学习的重要性，五步拳的攻防含义，激发学生对武术学习的兴趣。
教学
目标
2.通过武术操的练习体会手型与步法的协调配合，使70%的同学基本掌握五步拳的动作技术要领。
3.克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。
重点
难点
课程
结构
准
备
部
分
重点：五步拳动作的规范性。
难点：培养学生的自学能力。
教学内容
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容。
1.检查安排见习生。 2.韵律活动 慢跑1圈，徒手操练习活动头、腰、腿、脚、手。 1.教师整体动作示范
组织教学与要求
四列横队： ×××××××××× ×××××××××× ××××××××××
××××××××××
○
1.认真听、看教师示范
2.在教师的带领下练习
3.认真思考、领会动作的攻防含义
4.按教师安排，到规定的场地练习
5.同学之间相互协作、认真练习，完成任务
6.在教师的口令下认真练习
×××××××××× 基
本
部
分
2.学习虚步挑掌、并步抱拳
3.结合攻防含义、分解动作教学
4.指导学生练习、发现和纠正错误
及时点评
5.教师口令学生练习
结
束
部
分
课后
反思
一、集合整队，放松活动。
二、总结本课情况
。
三、宣布下课，师生再见。
××××××××××
××××××××××
××××××××××
○
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