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小篮球教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：小篮球教学设计(第二课时)

正文

体育（与健康）实践课教案

本课主题

教

材

教学重点

教学难点

小篮球（1）：篮球游戏与快速跑

1.队列练习：齐步走、立定；2.盘球游戏与快速跑；3.游戏：“熊和石头人”。

齐步走预动令的理解

齐步走与立定的集体动作协调一致

1.进一步了解齐步走、立定的预动令，进一步掌握齐步走的动作方法；

教学目标

2.通过分组合作与小团体考核形式的练习，使80%以上的同学能掌握齐步走、立定的动作方法，在练习中养成正确的身体姿势，一切行动听指挥；

3.通过游戏练习，进一步提高原地运球与快速奔跑的能力，发展灵敏、协调、力量素质。

教学顺序

一

组织、教法、学法与要求

课的内容

教师活动

课堂常规

1.体育委员整队

2.师生问好

3.检查服装，宣布课的任务及提出课的要求

二

复习：齐步走、立定

1.指定学生集合地点

2.布置本课任务，提出本课要求、强调安全意识。

1.老师讲解队列练习方法，预令与动2.请3－5位学生列队练习，作示范

3.分小组练习

（2）2－4路练习

（3）3－5人小组练习，指明小队长

4.观察学生自主练习情况，个别小组指导

5.全班不同的队列练习1－2次，并进行横队练习

学生活动

1.集合做到静齐快

2.乐于接受教师所布置的任务，并积极接受教师所强调的要求

1.了解口令，做好练组织：同上

要求：

1.昂首挺胸、精神饱满

2.动作到位，步调一致。

组织要求

组织：

○○○○○○

××××××

▲

次数

时间

运动量

习准备，精神饱满。

2.积极参与，有较高的表现欲。

3.分组练习，体验方齐、步调一致。

4.小组练习，听从小队长指挥

5.口述：怎样才能让所有同学走得齐。

令：“齐步——走”

（1）一路纵队练习

法，理解怎样才能整－分6

三

篮球游戏与快速跑

方法：略。

1.教师讲解，示范

2.提出活动要求：3.组织学生练习

（1）原地运球10次后快速起动跑到下一个目标位

（2）做原地双手交替运球10次后快速起动跑到下一个目标位

4.提出要求的比赛，失败者“罚”原地下蹲起练习两组，计20次

四

游戏：

“熊和石头人”

1.教师讲解游戏方法及规则。

2.请学生演示

3.分四个小组练习3-5次

4.教师组织学生评价上课练习及游戏情况

五

1.小结与放松

2.收回器材

3.布置作业

1.小结、评价

2.指导放松

3.布置在课外练习立定跳远跳绳

篮球大小的场地、小篮球12只

场地器材

1.认真作好放松活动

2.乐于帮助老师收回体育器材

3.单双脚跳练习

上课

时间

1.认真了解游戏方法与要求。

2.参与到活动中去

组织：

要求：遵守规则，注意安全

组织：散点围绕老师周围

1 11.教师讲解安静有序

2.积极参与练习（遵守规则、讲诚信）。

3.练习中了解盘球动作

组织：散点自由练习

3-4 要求：

1.了解盘球动作

2.脚步跨出要大、落地轻巧

8严格遵守活动规则

－分10

－分2

分

平均心率

125－135 练习密度

45－50% 运动强度

大

心理负荷

中

课后摘记

资料摘要

小篮球教学设计(第二课时)

小篮球教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

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