第15课 家庭往事纪念册教学设计及说课稿

《家庭往事纪念册》教学设计

九道岭镇孙柏屯小学

史恩飞

学习目标: 知识与技能：初步掌握纪念册的设计方法,了解纪念册的功能。

过程与方法：通过观察和动手制作纪念册，使学生在思想上、艺术创造、 动手能力上得到发展和提高。

情感态度价值感：培养学生的创造性思维,使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。 教学重、难点:

重点:纪念册的美观设计。

难点:有新颖的创意,具有实用性和观赏性。

教学准备:

教师准备:色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体课件。

学生准备:彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程:

一、谈话导入

师：同学们以前照过照片吗？什么时候照的？

生：自由回答。

师：课前老师让同学们准备了一些家人的照片，你们带来了吗？

生：自由回答。

师：谁来给大家介绍一下你的照片呢！照片是什么时候照的？你想对照片上的你或者家人说一句什么话呢？

生：自由回答。

师：你们的照片平时放在什么地方呢？

生：自由回答。

师：（出示课件）请同学们往前看！我们的好朋友淘气的妈妈是一位非常细心的妈妈，她制作了一个家庭往事纪念册。我们一起来看看是什么样的。

二、课堂新授

师：刚才我们一起观看了淘气家的家庭往事纪念册，同学们觉得这样的纪念册好吗？

生：自由回答。

师：你们觉得这个纪念册哪里制作的比较好呢？

生：淘气妈妈的纪念册用了美丽的线条、颜色很漂亮、标注了照相的时间和照相时发生的事情等。

师：你们想不想也制作一个这样的纪念册呢？

生：自由回答。

师：同学们, 我们以前学习了线的运用和色彩的知识, 今天就请同学们运用这些已学过的知识,自己动手来制作一个家庭往事纪念册。

板书：家庭往事纪念册。

三、创作作品

每人制作一本纪念册,注意图形的选择和图案的应用。

学生动手制作，教师巡视指导。

四、课堂展示

学生互评、自评。教师提炼,鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。 五、课堂小结

这节课同学们运用已掌握的图案基础知识,亲自动手制作了一本家庭往事纪念册,不但节约,而且会使我们感觉更亲切,更有意义。请同学们把你制作的家庭往事纪念册送给自己的家人，他们一定会很开心的。

六、板书设计

家庭往事纪念册

线条

颜色

图案