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教学过程设计（水平二第一课时）时间内容课的顺序导入阶段热身和游戏部分2018.5.10 1.复习基本的手型，步型2.正踢腿”时次强间数度3 1 弱教师周碧霞教学内容课堂常规教师活动1.向学生问好。2.教师清点人数，检查鞋服，安排见习生。3.安全教育教师领跑1.教师领做2.教师口令指挥学生活动1.体育
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1.正踢腿教学实录与评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.正踢腿教学实录与评析
正文
教学过程设计
（水平二
第一课时）
时间
内容
课的顺序
导入阶段
热身和游戏部分
2018.5.10 1.
复习基本的手型，步型
2.正踢腿”
时次强间
数
度
3
1
弱
教师
周碧霞
教学内容
课堂常规
教师活动
1.
向学生问好。
2.
教师清点人数，检查鞋服，安排见习生。
3.
安全教育
教师领跑
1.教师领做
2.教师口令指挥
学生活动
1.
体育委员集合整队，向教师报告人数。
2.
向教师问好
组织及要求
1.
组织：
××××
××××
××××
××××
△
2.要求：快，静，齐
1.组织：
▽×××
2.要求：整齐，安静
1.组织：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
1.跑步热身
2.
准备操
学生跟随教师跑步
1.学生模仿教师动作
2.学生跟随教师一起喊口令
2.要求：
动作整齐，口令一致。
4
4
1
1
强
中
顺序
教学内容
1.复习基本手型，和基本步型
2.学习正踢腿
教师活动
学生活动
组织要求
数次强间
数
度
2至3次
中
达
成
目
标
阶
段
1.教师提问：我们上节课学习了哪些手型？哪些步型？
2.教师口令指挥学生复习
3.教师宣布分组跟口令练习
1.教师讲解动作的方法及要领，同时示范动作
2.教师做镜面示范
3.教师费学生分组，组长带领同学做练习，教师巡场指导
4.教师安排学生分组展示
5.教师纠错
6.教师口令指挥集体练习
1.学生积极思考，回答老师问题
2.学生跟随教师口令做动作
3.学生按组练习
1.学生认真听老师讲解，认真观察老师动作
2.学生模仿老师动作
3.学生按组练习
4.各组进行展示练习
5.学生认真听老师纠错
6.听口令练习
1.组织：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
2.要求：认真看
示范，积极思考
组织：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
2△
4 1.
要求：仔细，
认真
整
理
放
松
阶
段
1.
放松操—瑜伽
2.小结及下课
1.教师领做瑜伽
2.
教师口令指挥
1.
教师总结本节课上课情况
2.
教师布置课后作业
3.
师生再见
学生跟随音乐及教师口令，模仿教师动作
1.
认真的教师总结，遵守纪律
2.
向教师行再见礼
1.组织：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
2.要求：放松身心
1.
组织：
××××
××××
××××
××××
△
5
1
弱
2.
要求：保持安静
田径场一块，扩音器一台
运动负荷设计
预计练习密度为：30—35%左右
平均心率预计：100—120次/分
最高心率为：120次/分
场地及器材
课后小结
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