第20课童趣教学设计思路｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第20课 童趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

美术课案例设计年级课题三年级童趣课时1 教师黄欣雨教学目标：1、通过欣赏中国古代的美术作品，感受作品的表现内容、思想含义和艺术表现力；2、了解古代小朋友的服饰特点，拓宽学生对传统文化的理解，增强学生对美术学习的兴趣；3、回忆自己的童年生活，将最感动和最有趣的事讲述给同学，提高学生的语言表达能力和概括

资料类型：教学教案文档

所属课文：第20课童趣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 09:30:00

来源学校

学校：凌海市建业乡义务教育学校

第20课童趣教学设计思路

未知

2018-05-30 09:30:00

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关键词：第20课童趣教学设计思路

正文

美术课案例设计

年级

课题

三年级

童趣

课时

1 教师

黄欣雨

教学目标：

1、通过欣赏中国古代的美术作品，感受作品的表现内容、思想含义和艺术表现力；

2、了解古代小朋友的服饰特点，拓宽学生对传统文化的理解，增强学生对美术学习的兴趣；

3、回忆自己的童年生活，将最感动和最有趣的事讲述给同学，提高学生的语言表达能力和概括能力。

学习重点、难点：

重点：通过欣赏中国古代美术作品体会艺术表现形式的魅力，将自己童年和古代童年的游戏做对比，体验不同的童年乐趣；

难点：能够用动词概括描述出作品中人物的活动，并掌握欣赏的方法，了解中国古代艺术的文化特点及内涵。

教学准备：

课件相关资料等

过程与方法

教师活动

学生活动

一、感知、体验

1、播放动画片《司马光砸缸》的故事片段

2、引导学生观看

3、师提问题：

（1）什么年代的故事

（2）主人公的性格

一、感知、体验 1、欣赏动画品

（1）故事的年代

（2）所表现的精神

二、观察、探究

1、组织学生讲自己的童年故事

（1）一定是有趣儿的

（2）有一定的教育意义

2、欣赏名画《童趣》

二、观察、探究

1、讲故事

（1）讲故事

（2）讨论故事内容

（3）谈自己的感受

2、欣赏国画作品

（1）表现内容

（2）人物神态

（3）体现的特点

3、欣赏儿童画作品

（1）人物动作

（2）表情

（3）整体色彩

4、学生练习画简单的人物动态

3、欣赏快乐的儿童画作品：

（1）画面内容

（2）创作形式

（3）创作方法

（4）色彩

三、创作表现

学生创作：（1）构思

（2）构图

（3）创作

重点：（1）人物动态，表情

（2）整体色彩体现“快乐”

三、创作表现

1、创作要求：（1）表现快乐童年

四、展评

（2）创作形式不限

（3）运用夸张的表现手法

1、小组同学互评作品

2、学生创作，师巡视指导，重点看任务的2、评选出优秀品

动作和表情。

四、展评

1、展示优秀作品

2、师讲评，总结。

板

书

设

计

板

绘

教

学

回

顾

童趣

人物动态：

儿童画：

关于本教案的常见问题

Q：第20课童趣教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第20课童趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第20课童趣教学设计思路