第5课 小蚂蚁搬家设计意图

第5课

小蚂蚁搬家

教学目标

1、认识、了解昆虫的外形特征,运用绘画形式进行创造表现。

2、树立集体意识,培养学生团结协作精神。

3、培养学生热爱生活的情感。

重点难点

教学重点:运用绘画形式,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。

教学难点:抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。

教学过程

第一学时

教学活动

【讲授】新授

一、导入

1、出示图片:美丽的森林

师:同学们,大自然的景色多么美丽动人,绿色的森林里住着很多小动物,现在就让我们一起去看看细小的昆虫世界吧! 2、欣赏动画片:《小蚂蚁搬家》

师:同学们,你们看到了什么,蚂蚁在做什么呢?蚂蚁是怎样搬家的呢?今天我们就学习16课《蚂蚁搬家》

二、新课

(一)欣赏感知

1、出示图片:蚂蚁图片

师请同学们一起欣赏小蚂蚁!

学生欣赏可爱的小蚂蚁。

(二)讨论对比

1、出示图片:蚂蚁的身体结构

师请同学们看看蚂蚁是什么样子的! 学生欣赏观察,并上来说一说蚂蚁的外形结构。

师生小结蚂蚁的外形结构。

蚂蚁的外形结构:头、胸、腹、一对触角、三对足。

2、出示图片:现实生活中的蚂蚁和漫画中的蚂蚁的对比,有什么不同之处? 学生小组讨论。

师小结:漫画中的蚂蚁运用了两种绘画表现形式,拟人手法和夸张手法

学生学习知道了漫画的这两种表现方法。

(三)自主探究

1、自学课本,看看书上第25页优秀的学生绘画作品。

学生小组自主学习讨论,优秀的绘画作品中是如何表现可爱的小蚂蚁的。

学生把小组讨论的结果和老师说一说。

2、绘画练习

师要求: (1)布置画面要根据食物的位置添画蚂蚁的局部,表现出搬运、拉扯、抬举等动态。

(2)拟人的绘画手法完成“蚂蚁搬家”的创作。大胆的想象, 蚂蚁的动作要画得夸张一些,外形画大一些,色彩要鲜艳。

(四)展示评比

评出绘画小明星

师请同学们把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏一下,并说一说你画的小蚂蚁在干什么? (1)学生小组自评。

(2)学生小组互评。

(3)师总评作业。给表现最好的同学一颗小星星,评出绘画小明星。

三、小结

这节课你学会了什么?我们要学习可爱的小蚂蚁爱劳动的精神,学习他们遇到困难团结一致的精神! 四、拓展

我们在平时的生活中也要多留意可爱的小蚂蚁。我们从小就要爱护和保护它们,用绘画的语言来表现它们,看看谁能够把他们的画的更好!