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2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录

正文

水平二（300~400米耐久跑）教学设计

一、本课的指导思想：

依据体育与健康课程标准的要求，积极参加多种体育活动，使学生乐于参加新的体育活动，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习耐久跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。

二、教材分析

耐力跑以学生自然跑动和呼吸配合方法为主，发展一般性耐力素质和跑的能力。本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。内容上，体现学生对“跑”的一种再理解。教材上，比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中，则是一节必须掌握的、技术性的一节课。

本节课在教材安排上把单一、枯燥的内容尽量趣味化，选用趣味性强的组织教学手段激发学生学习兴趣，在准备部分选用“8字接力”调动学生学习兴趣；以“轮流领先跑”游戏，，培养创新意识，即把枯燥、单一的耐久跑转换了形式，增加了学习的兴趣，又尽可能多自

然地赋予它达到多个领域目标。最后，结束部分在轻松和谐的音乐声中结束本课。

三、学情分析

学生心肺功能还相对较弱，意志力有待提高等特点，对体育技能动作的模仿能力较强，具有好奇、好学，且具有良好的参与意识。

四、教学目标

1.利用“8字接力”游戏，使学生在音乐的伴奏中进行准备活动，促使学生以饱满的热情投入学练中。

2.让学生通过自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。培养学生的主体意识。

3.培养学生的合作意识和创新精神。

五、教材重难点

重点：正确掌握耐久跑中的途中跑技术和呼吸节奏。途中跑技术和呼吸节奏是困扰学生对耐久跑理解过程中最不容易掌握的一项基本技

能，是今后学生面对中长跑教学的一项基本技能，是要求必须理解和掌握的，所以确定为本节课的教学重点。

难点：正确了解耐久跑的体力分配方法。

六、场地器材

田径场、音乐、播放设备1套、标志物8个

七、教学流程

1．激发兴趣，学生在音乐节奏中进行准备活动和热身运动。达到热身效果，使学生在比较宽松的环境中身体处于课程要求的生理兴奋状态。

2．直观学习，进入新课学生通过直观的示范讲解，在教师的启发下，进行体验，自我学习和合作学习，并在学生喜欢的游戏中进行自我消化，达到教学目标。

3．讨论分析，分组进行练习

⑴．教师组织学生分组讨论、练习，体育干部要起带头和组

织作用。

⑵．进行分组比赛，看那一组最快速度顺利完成轮流领先跑。

⑶．在比赛中，教师要时常进行提醒途中跑技术和呼吸节奏方法，见习生当好比赛裁判。

⑷．比赛结束后，教师和学生共同总结各组的情况，表扬优秀团队，鼓励学生进行自我评价，激发学生自我锻炼的兴趣。

4．在自编舞《快乐的歌》中放松活动。

资料摘要

2.300~400米耐久跑ppt课件教学实录

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