第16课 足字旁ppt配套教案板书设计

有趣的足字旁

东台市东台镇台东学校 夏进

设计理念：

《语文课程标准》指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”本教学设计遵循了这一理念，让学生学会读懂足字旁的形态特点，把握足字旁的笔法要领。在指导学生写好字的同时，注意渗透书法文化，让学生感受到汉字的形态美和浓郁的文化味，激发起浓烈的写字兴趣，享受到浓厚的写字乐趣，从而实现写字教学的育人功能。

教学目标：

1．引导学生发现足字旁的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。

2．在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。

3．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点：

掌握足字旁的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。

教学准备：

多媒体课件 实物投影仪 练字纸

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，今天夏老师来给你们上一节写字课。

我们先来看看夏老师班上同学写的字吧！（出示图片）

你们也想写出这样的字吗？

2、今天，夏老师就和大家一起来学习足字旁的写法。（板书课题）伸出小手，跟着老师一起来写课题。

二、认识足字旁

1、还记得关于写字姿势的八字要诀吗？一起读一读，边读边对照。

2、（出示足字旁）足字旁由足字演变而来。同学们仔细观察一下，足字旁与足字在形态上有什么不同呢？

［预设］

生1：“足”的撇变成了短竖，捺变成了提。

生2：“足”上面的“口”稍向右上斜。

生3：“足”字旁变小了。

师及时评价。（如：你观察得真仔细！

你有一双善于发现的眼睛！

这么细微的变化你都发现了，真棒！

……）

三、指导书写足字旁

1、那么怎么写足字旁呢？我们首先要正确，谁来说说它的笔顺？（很好，请坐。）

老师把足字旁的笔顺做成了动画，大家看一看，可要看侧耳仔细哦！

大家伸出手，跟着动画一起书空，边书空边说笔顺。

2、足字旁写正确了，还不够，还要写好看。那么怎样把它写好看呢？要把足字旁写好看，认真读帖是关键！（出示例字）

（1）仔细观察，你有什么发现？谁来说说？

［预设］

生1：中间的一竖要对准口中央。

生2：横画之间的距离要相等。

生3：口要写成上宽下窄，最后一笔横要略出头。

生4：中间的一竖不能斜。

生5：短横不能写长了。

生6：提也不能长。

……

师：大家都观察得非常仔细、到位！

（2）（出示字模）老师还准备了足字旁的字模，你能照着大屏幕摆一摆吗？

评价：大家看他摆得怎么样？谁能帮帮他？

（3）老师把足字旁的书写要领总结成了这几句话。（出示书写要领）

足做左旁形变小，口形上开下要收，

中间短横切莫长，斜提出尖露锋芒。

谁来读一读？（如果学生有拖腔，师可起个头，再让生齐读。）

师：我们只有这样将字的形态、书法要领熟记在心，写起来才能做到心中有数。

（4）下面，看老师来写一写。师边范写，边提醒：写好足字旁，提笔很关键。起笔稍顿，行笔轻快，出锋迅速。

（5）轻轻拿出纸和笔，把提画描2个、写1个，再把足字旁描2个、写2个。（播放音乐）

3、师巡视，提醒书写要领，纠正坐姿、握笔姿势。（收集一好、一中作业纸）

4、一起来看看，他们写得怎么样。（出示评价要求：纸面整洁，笔画到位，结构紧凑。）哪些地方写得不够好看，提提建议。（师或接过话题，或适当修改笔画。）

也给自己评一评，看能得几颗星。

5、让我们学会取长补短，再写2个。

四、指导书写“踩”、“蹈”

1、足字旁非常可爱，大家都喜欢和它交朋友呢？（出示“踩”“蹈”）老师也带来了两个，认识吗？和它们打个招呼吧！

仔细观察一下，足字旁的字是什么结构的？写的时候要注意什么？（左右结构，左窄右宽）

借助竖中线，引导学生得出：足字旁的字一般都是左窄右宽的。

师：看来，足字旁不光可爱，还很懂礼貌，知道要让着它的朋友呢！

师：写字时，巧借田字格，把握好字的结构，就能把字写得漂亮了！

来看书写要领（出示）：字中让右个儿短，两两相向巧穿插。

2、仔细看，老师来写，边范写边说要领：字中让右个儿短，两两相向巧穿插。

学着老师，也来练一练，描2个写1个（点出音乐）。师巡视，提醒坐姿，注意纠正。（收集一好一中作业纸）

3、一起来看他们写得怎么样？同桌互评。

师：掌声送给他们！

同学们会观察，会思考，评得也很到位。让我们拿起笔再写2个，相信大家会写得更出色！

五、做写字操

同学们今天写得真认真啊！我们一起做做写字操，放松放松。

六、指导书写“跨”“蹋”

1、足字旁的朋友真不少，这儿还有两个新朋友，一起打个招呼！（出示“跨”“蹋”）

2、观察，读帖（写的时候要注意什么）。

3、范写（说要领）。

4、学生描2个写2个。

5、评价，评价后再写。

七、欣赏优秀书法作品

1、看到我们三（4）班的同学写字姿势端正，字越写越工整好看，夏老师真为你们高兴！其实，写字也是一门艺术。从古至今出现了许多书法名家，我们身边也有不少同学，他们经过勤学苦练，创作出了许多优秀的书法作品。想欣赏吗？

2、课件出示作品。

3、从同学们充满羡慕、陶醉的眼神和发出的惊叹声中，老师看出来了，你们也想写出这么漂亮的书法作品。其实，做到这一点并不难，只要大家用心学，用心练，夏老师相信你们一定能获得成功！