第3课 三点水国家获奖教案

习字与书法课教学设计

天津市河西区平山道小学

齐义博

二年级四班

课

题:

第九讲

左窄右宽（七）两点水

三点水

教学目标：

1. 通过学习常用的偏旁部首两点水和三点水的写法，掌握左窄右宽的字间架结构，掌握常用的基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字。

2. 准确观察笔画在格中的位置，明确每个字的起笔对整个字在格中的位置有决定作用。

3. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。初步感受汉字的形体美。

教学重点：掌握左右结构汉字的书写规则，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

教学难点：

左右结构的汉字书写时两部分的间架结构关系。

教学媒体：

小黑板、投影仪等

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入新课：

1.书法欣赏：

1

（出示教师硬笔书法作品，与学生共同欣赏）

只有认真学习，刻苦训练，才能达到最佳效果。

2.今天我们继续学习左右结构的字。

3.出示学习内容,观察结构：同学们观察一下今天要学习的这些字的结构特征。（板书：左窄右宽）

4.小结：左右结构，左窄右宽，左让右占，穿插错落，避就迎让。

5.同学们今天我们就来学习左窄右宽的字的写法。

6.今天我们重点练习含有两点水和三点水的字。

二、讲授新课：学写左窄右宽的字：

1、教师出示卡片（两点水和三点水），请同学们观察并比较这两个偏旁的异同点。

两点水和三点水：第一笔是点，起笔位置、形状、大小、轻重一致；最后一笔是提。

两点水：两笔写成，提划左出，与第一点紧凑，两点起笔错落。

三点水：三笔写成，提划左出，与第一点稍远，三点起笔呈弧形。

2、两点水的字多与冰有关系，三点水的字多与水有关系。两点水的古文像冰凝结时的裂纹，多和冰冻、寒冷有关系；三点水多与水有关系。

3、第一个点书写时位置是固定的，方向、大小、轻重不变；最后一笔都是提，起笔位置向左移，但方向会有变化，往往提笔的方向对着右半部分第一笔的起笔。

规律掌握: “三点水”和“两点水”的字都是左窄右宽的. 讲解关键笔画位置,教师当场书写。

2

（学生书写,教师巡视指导，注意学生的书写姿势）

4.小结：同桌同学课业互换，点评优缺点，相互学习指导。教师展示部分学生课业进行点评，以表扬肯定为主。

4、出示例子：“冰”并进行书写指导。（左偏旁让右，右部分要注意越过中竖线，向左部分穿插占位。）（学生书写练习，教师巡回指导）

5、出示例字“冷”、

“凉”

并进行书写指导。（师生共同研究写法。）（学生书写练习，教师巡视指导，适时点拨。）

6、出示例字“河”，进行左高右低的字的书写指导。（左偏旁让右，右部分要注意越过中竖线，向左部分穿插占位。）（学生书写练习，教师巡视指导，适时点拨。）注意三点水旁和“可”的起笔（示范

描仿

评价

仿写）

7、出示例字“池”

，进行左低右高的字的书写指导。（师生共同研究写法。学生书写练习）生自己观察描红，体会总结要领指导老师范写。竖的位置决定横折，横折钩的位置。领会在对字的结构有了把握之后，看清每个笔画在田字格中的位置是写好字的关键，生仿写。（描红

示范

体会

仿写）

8、观察比较“河”、“池”二字结构规律，左高右低、左低右高的字的书写指导。（多笔收、少笔放，靠边直笔往里让。）

9、出示例字“清”由学生自主观察，研究书写方法，教师适时点拨。（学生书写练习，教师巡视指导，适时点拨。）

10.学生课业评价、展示，指导学生自己总结出两点水和三点水的正确写法。

3

11、拓展延伸：还有哪些带有二点水或三点水的字？写出几个。由学生举例说出含有这两个偏旁的字并说出左窄右宽的书写特征。自主观察，描仿的字。

左高右低：净汀汗汲污沔汛泯泽

左低右高：凌池沌沽法泷泄泊浊洗

左小右大（左窄右长）：冲冼沣沛汁汴浅渍

左大右小（左窄右矮）：汇汉江汪沥沁汩泗沮泥涩

高度相等：汕泛汤汐汹浍洛洺活渚

三、学生课业展示

展示部分学生课业，教师与学生共同进行点评，以表扬肯定为主。

四、教师小结：

左窄右宽的字的基本要求是左让右占，按左右两部分的关系可分为：左高右低，左低右高，左小右大，高度相等等情况。请同学们把学过的字归到这几类中，按要求进行书写。

板书设计：

左窄右宽（左让右占）

两点水

三点水

冰、冷、凉

河、池、清

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