第6课 横钩优秀公开课教案

《横钩》教学设计

珞狮路小学

刘彬

教学目标：

1、使学生认识横钩，能分辨横钩的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写、尝试练习、小组讨论等方法逐步学会书写“常、家”两个例字。

3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重点：掌握横钩的写法。

教学难点：两种横钩的写法有所不同，转折后钩的长短、角度各不相同，在具体书写中应多加注意。

学具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡等。

教学过程

一、

导入（3分钟）

同学们，上节课我们一起学习了横折折撇的写法，大家表现都很出色。今天我们来学习横钩的写法，学写横钩前老师想请同学们画两组不同的线条，一组圆转，一组方折。开始吧！

请哪位同位说一说圆转和方折在书写时有什么不同？（第二组线条的方折处有明显的顿笔）

评：同学们讲得很好！在书写方折时我们要有一个顿笔，这也是今天要学习的横钩的写法的一个重要特点。

二、学习新知

请大家看一下这几张图片（展示图片），想想从图片中你们看到了什么呢？

对的，我们从图片中可以看到可爱的小鸟低头时的嘴巴处的形状很像横钩，这些可爱的小鸟都长着尖尖的小嘴，弯着腰，低着头，仿佛正欣赏着自己呢！也像极了我们今天要讲的笔画横钩的写法，在书法中我们把它叫做“鸟看胸”，下面我们具体学习它的写法。(3分钟)

（1）讲解横钩的写法

横钩在书法中有两种写法，我们先来学习第一种写法。

在书写第一种横钩时我们要注意：中锋行笔写横，横画略向上凸，略有弧度，往右下顿笔后调锋向下出钩。其特点是：要略有弧度，向右下顿笔后再向左下勾出。（教师示范）（5分钟）

下面请同学们自己尝试一下吧，一定要注意书写要点。（播放背景音乐、教师巡视指导）（8分钟）

学生自荐或教师选择一至二份学生作业，师生互动讲评，指出写得好的笔画好在哪里，不好的笔画欠缺在哪里。（3分钟）哪位小书法家自愿分享自己的书法作品？老师很期待哟！

下面咱们学习第二种横钩的写法，书写这种横钩时我们同样要注意：中锋行笔写横，横较细而略向右上斜，转折处先向右上提笔再向右下重按顿笔，调锋向左出钩，钩短促，露锋尖收。其特点是：横较细而向右上斜，钩短促。（教师示范）（5分钟）

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下面请同学们自己尝试一下吧，一定要注意书写要点。（播放背景音乐、教师巡视指导）（8分钟）

学生自荐或教师选择一至二份学生作业，师生互动讲评，指出写得好的笔画好在哪里，不好的笔画欠缺在哪里。（3分钟）

（2）重点临写例字

同学们，刚才我们学习了横钩的写法，下面我们来临写带有横钩的例字，请看课件。

讲解四个字的特点：

同学们，“常”字上宽下窄，横钩横细长，略向上凸，转折后向右下顿笔再往左勾出，出锋较长，这属于第一种横钩。

“家”字横钩横细而上斜，覆盖上点收笔处，转折时向右下重按顿笔，畋往左上调锋后左出钩，属于第二种横钩。

下面请看老师书写示范一遍（3分钟、边写边讲解）。

练习之前，请观看手指操视频，并一起做手指操运动。

下课后请同学们尝试书写这两个例字，先描二个，再摹一个。

（3）欣赏作品

出示颜真卿作品，请同学们欣赏。（2分钟）

三、课堂小结。（2分钟）

今天我们学习了两种横钩的写法，两种写法的主要区别在于出钩的动作和形状不同，下课后请同学们多练习。

板书：

(一)

横钩一 （二）横钩二

同学们，练习书法，我们要努力做到“三定三勤”，只有经过常年累月的练习，才能取得非同寻常的效果。就让我们从现在从此刻开始努力吧！老师坚信：你的坚持，终将美好！

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