第4课 集字临摹练习（一）ppt配套的教学设计方案

第4课 集字临摹练习

教学目的：

1、了解横幅、条幅作品形式的章法。

2、临写集字作品“墨香”，把这四个字写端正整洁、章法合理、布局完整。

3、在习字中，初步感受集字临摹中内容到形式结合的艺术之美。

教学重点：参照范本，临写“墨香”，把字摆布均匀协调美观。

教学准备：让学生体会怎样的章法是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。

课前准备：课件、作业纸、斗方、笔墨纸砚。

写字操：同学们，今天我们上一堂写字课，写字前，咱们来做一下写字操。

一、欣赏导入

中华文明有着五千年悠久历史，有中华文明就有方块字；有方块字，就有书法艺术。

上节课我们学习了横折的写法，它的特点是？

过渡：同学们把书翻开到第4课，我们今天来学习4课 集字临摹练习（一）

板书课题：第4课 集字临摹练习（一）

二、集字解读

1、明确集字临摹的含义

说说你的理解

集字临摹指：根据自己的需要，从自己喜欢的某书法家的字迹中挑选自己需要的字临写模仿。

2、（1）今天我们所学习的是哪一位书法家的字呢？

（2 ）教师简介颜真卿多宝塔

（3）学生寻找，教师点出“墨香”

3、师：谁来说说墨香的意思？

墨香一般指墨水或油墨散发的气味。

三、学习临摹

学习墨字

1、观察分析

出字：“墨”。“墨”字写时注意什么？

（1）横:写字观察什么？就像这位同学一样，看笔画的长短。横画较多间距要均匀。

（2）竖:你点到关键。字如其人，这一竖如人之脊梁，要正、要直。他的话告诉我们要观察笔画的位置。

（3）四点底：呈放射状散开

（4）书写“墨字”：“土字底”写时注意什么？

①

注意靠下。你的位置感很好，这是一个上宽下窄的字，“土”字底在整个字中偏下。

1

②

土字底扁。你比较的很准确，“土字底”要扁，扁了就觉得宽。

③

“土”字底要小，取纵势。

小结：在上下结构的字中，像“土字底”这种以下托上，书法中称之为“地载”，大地无言，载起万物。因此，“土字底”要像大地一样托起上面部分，老师送你们一句话：土字底，要托起。伸出你的手（示意：做动作）读：土字底，要托起。墨字上下重心对称。

2、范写

3、伸出你们的手，跟老师书空，写好“墨”字，上宽下窄，四点底从左到右左右均等，分列在竖中线两侧，要注意每一笔在田字格中的位置，土字底横短，竖笔挺有力，黑字两点变为一横。

4、练习“墨”字两遍（音乐）

①

两名学生（之前），有没有进步？（发进步章）

②

一名较好的学生，他写的那一个字较好？结合要求评价。你既会观察，又能写好，送你一枚“小书法家”奖章。

学习“香”字

过渡：刚才我们学习了“墨”字，下面我们学习“香”字。

1、

观察分析

同桌观察讨论（提示注意笔画位置、长短）

师：说说你的发现

①

横要长。你同书法家的想法一样，这一横要长。

②

竖：头正方能身直。

③

点：捺要变成长点

④

第一笔：撇的方向

板书：方向。

⑤

日字底 2、范写

3、伸出你的手，跟老师书空

4、

学生练习四遍（音乐）：同学互评，好字打“★”

5、同桌推荐评价。

你为什么给他这个字打“★”？学生评议

6、颁发奖章。先有伯乐，后有千里马。你就是伯乐，你的同学就是千里马，奖励一枚“伯乐章”，奖励同桌一枚“小书法家”。

四、两字横折呈现出来并作出对比

五、章法分析完成小作

出示图片：横幅、条幅（板书）

过渡:看仔细、听明白还是不够的，要完成一幅作品还要有自己的章法。

2

1、仔细观察：你发现这两幅作品之间有什么不同之处？

2、学生交流、教师简介。

横幅、条幅是古代书法中是一种规格，它是展现作品的一种方式。

3、学生书写作品

观察横幅“墨香”和条幅“墨香”的特点。

找生来说说：横向两个字的间距要略大的

总想两个字要有大小变化，下面的字稍大。

（1）横幅、条幅分组进行。多余的两张作品纸可以带回去，自己尝试在自己常临的贴中集字呈一幅作品，可以找一写激励性的成语。

（2）教师适时指导纠正。

五、评价小作

过渡：老师发现还真有书法小大师，大家可以来看看黑板上三幅作品。（作品呈现）

1、师生讨论

你觉得他们的作品好在哪里？

从字形到作品的章法去评价

六、作品欣赏（斗方、团扇作品）

总结：书法艺术是一门大学问，要想学好它需要同学们不断探索、不断研究。下课！

七、作业

1、课后用斗方或团扇书写“墨香”。

2、从《多宝塔碑》中集字书写“静观”“尚志”。

板书设计 第4课 集字临摹练习（一）

墨 上宽下窄 粗细 条幅

四点均分 长短 变化

土托起 方向

结构 横幅

香 上宽下窄 位置

上下均分

日挺直

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