资料摘要
班级4年级周次5 课次3 教师林 凤课 题1、复习原地运球教学重点传球、接球的正确手型。内 容2、篮球：原地双手胸前传接球教学难点伸臂、收臂的自然协调。1、认知目标：通过原地双手胸前传、接球学习，能积极参加篮球技术的训练，教产生对篮球运动的兴趣。学2、技能目标：初步学习原地双手胸前传球、接球，
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案1
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…教案1
正文
班级
4年级
周次
5 课
次
3 教师
林 凤
课 题
1、
复习原地运球
教学重点
传球、接球的正确手型。
内 容
2、篮球：原地双手胸前传
接球
教学难点
伸臂、收臂的自然协调。
1、认知目标：通过原地双手胸前传、接球学习，能积极参加篮球技术的训练，教
产生对篮球运动的兴趣。
学
2、技能目标：初步学习原地双手胸前传球、接球，逐步提高篮球技术，80%的目
学生能将篮球传出、接住。发展反应、力量、协调等身体素质。
标
3、情感目标：在篮球活动中培养积极向上、顽强拼搏、善于协作的精神。
流时程
间
开
8 始
分
钟
部
分
基
本
26
分
部
钟
分
教学内容
一、体育委员整队集合，向学生问好；宣布学习内容及课堂要求。安排见习生。
教师活动
指挥体育委员学生活动
集合队伍：静、
组织及设计意图
整队集合，向学齐、快，精神生问好；宣布学饱满
习内容及课堂♂♂♂♂♂♂
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要求。安排见习
生。
二、徒手操：
模仿练习
教师领做
（1）头部运动（2）上肢运动
（3）体侧运动（4）体转运动
自然大方
口令指挥
（5）腹背运动（6）全身运动
（7）跳跃运动（8）整理运动
适时提示
整齐有力
讲解示范
有序进行
三、绕场跑步
要求：速度稍慢，队形整
语言激励
积极投入
齐
一、复习原地运球
讲解、示范原地小组讨论
方法：两腿弯曲，上体稍运球的动作方法
前倾，抬头，眼看前方或及要领
代表发言
侧方；五指自然分开，手
心空出，用手指和指根部
认真听讲
控制球；肘关节自然弯曲，辅导纠错
以肘关节为轴，上下摆动
积极答问
按压篮球。
点评骨干
努力运用到生练习：
活、学习实践（1）运球数数
中
（2）先高位运球，要求球
弹起来的高度要过腰
组织展示
（3）低位运球，要求球弹
（体操队形）
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结
束
部
分
6 分
钟
起来的高度不能超过膝。
积极评价
（4）教师用口令或手势指
讲解示范
导学生原地运球练习，要及时指导
求学生抬头看教师手势或积极评价
听信号练习。
三、学习原地双手胸前传
接球
用信号或手势指（1）徒手传球、接球手型导学生进行传接练习
球练习。
巡视指导
（2）两人一组传、接球
（3）对墙传、接球
（4）分4个大组围圈，教点评骨干
师和骨干在圆心依次和每
组织展示
位同学传接球
积极评价
教师示范
活跃气氛
观察模仿
积极练习
善于展示
观察思考
听从安排
积极练习
模仿练习
骨干示范
分组练习
分组展示
参与评价
一、整理放松练
两人或多人一组，不拘形式，积极参与放松自创放松活动，可以相互帮助。教师引导学生进活动，身心愉（配音乐）
行放松活动
悦
二、评价小结、回收器材
评价与小结本课
发现自己和别人的优点，学1、评价与小结
布置回收器材
会提出建议。
2、师生再见
向老师说“辛向学生说“再见！”
3、归还器材
苦了！”
回收器材
40% 中
课
后
反
思
原地传接球及手型：
传球：
接球：
两人对传、接球:
对墙传、接球：
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预计运练习密度
动负荷
运动强度
场 地
篮球场
器 材
儿童篮球40个
23
2
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 09:03:00
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