篮球：原地运球教学设计

第1学时

学习目标

1.能知道移动的方法，明白其作用。

2.约85%的学生能模仿出移动的动作；约25%的学生反应迅速，移动灵活。

3.情感目标：敢于展示自我，能与同伴合作学习。

教学内容

1.小篮球：移动—滑步、交叉步、变向、变速跑。

2.游戏：看谁反应快。

健康小贴士：充分热身，活动膝、踝、脚各关节。

教学重点：移动的姿势正确。

教学难点：反应迅速，移动灵活。

教学准备：音箱一台，自制信号牌3-5种。

安全预案：进行脚、膝、踝等关节的活动，合理规划练习场地，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．一路纵队慢跑热身，变换形式进行模仿秀，快速反应的小游戏8-10次。

2．教师语言引导学生和教师一起复习学过的一些移动练习。

3．讲解滑步、交叉步的方法和要领，引导学生看手势快速做出移动练习6-7次。

4．组织学生两人一组进行一人指挥一人做移动动作的练习2-3分钟。

5．组织学生成四列横队散开看教师手势或听信号哨音进行移动练习10-20次，提醒学生注意抬头，降低重心。

6．讲解向变向跑和变速跑的方法和要领并示范。

7．用自制的信号牌指挥学生快速反应进行变换方向的移动练习8-10次。

8．组织学生两人一组用自己的方式指挥同伴练习与纠错4-5分钟。

9．请优秀生展示与点评。

10．讲解游戏方法与要求并组织学生分组进行游戏练习与比赛5-6次。

11．素质练习：原地纵跳比高10次，练习2-3组。

12．课外作业：课间与同伴进行移动比快的练习10-15次。

预计练习密度：30%-35%；预计平均心率：125-130次／分。

课后反思

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复备

第2学时

学习目标

1.能知道各种移动的方法，明白其作用及用途，提高移动的速度和范围。

2.约85%的学生能模仿出移动的动作；约25%的学生反应迅速，移动灵活，。

3.情感目标：敢于展示自我，能与同伴合作学习，培养学生顽强、拼搏。

教学内容

1.小篮球：移动——前、后转身、碎步、单、双脚向上、向侧跳。

2.游戏：看谁反应快。

健康小贴士：充分热身，活动膝、踝、脚各关节。

教学重点：移动的姿势正确。

教学难点：反应迅速，移动灵活。

教学准备：音箱一台。

安全预案：进行脚、膝、踝等关节的活动，合理规划练习场地，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．一路纵队慢跑热身，变换形式进行模仿秀，快速反应的小游戏8-10次。

2．教师语言引导学生和教师一起复习上节课学过的一些移动练习。

3．讲解前、后转身、碎步的方法和要领，引导学生看手势快速做出移动练习6-7次。

4．组织学生两人一组进行一人指挥一人做移动动作的练习2-3分钟。

5．讲解单、双脚向上、相侧跳的方法和要领并示范。

6．组织学生成四列横队散开看教师手势或听信号哨音进行移动练习10-20次，提醒学生注意抬头，降低重心（屈膝）。

7．用自制的信号牌指挥学生快速反应进行变换方向的移动练习8-10次。

8．组织学生两人一组用自己的方式指挥同伴练习与纠错4-5分钟。

9．请优秀生展示与点评。

10．讲解游戏方法与要求并组织学生分组进行游戏练习与比赛5-6次。

11．素质练习：原地纵跳比高10次，练习2-3组。

12．课外作业：课间与同伴进行移动比快的练习10-15次。

预计练习密度：30%-35%；预计平均心率：125-130次／分。

课后反思

复备

第3学时

学习目标

1.知道多种形式拍球的方法和要领。

2.约80%的学生能做出3-4种拍球的动作，约20%的学生动作灵活，控制好球。

3.能与同伴合作，体验拍球的快乐。

教学内容

1.小篮球：多种形式的拍球。 健康小贴士：提醒学生饮水，做好准备活动。

2.游戏：拍球接力。 教学重点：多种形式的拍球方法。

教学难点：与同伴的配合。

教学准备：音箱一台，小篮球41个。

安全预案：充分活动手腕、手指、脚、膝、踝等关节，合理分组，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．慢跑热身和熟悉球性练习4-5分钟。

2．组织学生进行原地拍球练习3-4分钟，强调手型和拍球的连续性。

3．引导学生变换花样进行拍球的练习3-4分钟。

4．请优秀生展示并进行3-4种拍球方法的展示（原地连续拍5次换左手拍球、原地连续拍3次，用腿跨球一次，原地拍球过腰转身抱球一次、原地拍球5次，换下一位同学拍球）。

5．分散体验4种拍球方法的练习，强调手对球的控制与手型，注意与同伴的配合，练习5-6分钟。

6．请优秀生展示并点评。

7．讲解游戏的方法与要求并组织游戏练习与比赛2-3组。

8．素质练习：俯卧两头翘10次，练习1-2组。

9．课外作业：课间与同伴进行多种形式的拍球练习。

10．预计练习密度：35%-40%；预计平均心率：130-135次／分。

课后反思

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复备

第4学时

学习目标

1．了解多种姿势运球的动作方法。

2．约85%的学生能够学会2-3种不同姿势的运球动作，约20%的学生能够掌握3种以上不同姿势的运球动作。

3．勇敢自信，敢于在同伴面前展示。

教学内容

1．小篮球：多种姿势运球。

2．游戏：运球“摸尾巴。”

教学重点：多种姿势的运球方法。

教学难点：利用多种姿势的拍球动作进行创编组合。

教学准备：音箱一台，小篮球32。

安全预案：检查场地是否平坦，有无硬物石子等，教育学生管理好自己的球，避免乱滚。

教学过程: 主备

1、

组织学生集体复习原地高．低运球动作，强调球的落地反弹点。眼前方，视野开阔。

2、

引导学生开动脑筋，发挥想象进行多种姿势的运球练习3-4分钟。

3、

示范蹲着运．跪着运．坐着运等不同姿势的运球方法，引导学生分

体验不同姿势的运球方法，并进行创编练习4-5分钟。

4、

引导学生进行双人．三人合作的运球练习2-3分钟（如：一人运5下下一个人运，两人肩搭肩拍运，换位拍运等）教师提示注意运球手型。

5、

请优秀生展示不同的运球姿势，并引导学生尝试用所学拍球姿势进

组合创编练习2-3分钟。

6、

分组由小组长带领进行运球组合创编练习2-3分钟。

7、

请优秀组展示，师生评价，选出最佳创意组，最佳展示组等。

8、

组织学生2人一组，原地运球找时机摸同伴的尾巴，但不能丢掉自

的球，成功一次得1分，规定时间内看谁得分多。

9、

素质练习：蹲着运球走6米，练习3-4组。

10．课外作业：复习多种姿势的拍球动作进行创编练习。

复备

课后反思：

单元第5学时

学习目标

1.学生了解并体会变向、变速运球跑是一种灵巧突破的运动技术及在篮球运动中的运用价值。

2.80%的学生基本掌握变向、变速运球跑的动作技术，20%的学生控球能力较好，手脚协调并配合能灵活运用到实践中去。

3. 培养学生机智、果断和敢于在活动中展示自我的能力。

教学内容：1、变向、变速运球跑

2、障碍折返接力比赛 健康小贴士：充分活动手指、手腕和下肢各关节。

教学重点：动作连贯，加速突然，合理运用体力

教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力

教学准备：篮球40—60个 安全预案：充分活动手指、手腕等关节，分好活动场地，强调练习间距，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．慢跑热身和变速跑练习4-5分钟。

2．引导并和学生一起练习1）原地高、低运球2）单手前后左右推拉运球3）急停急起运球练习4）两人一组变向运球。

3．教师讲解示范变向、变速运球跑的完整动作及运用价值。

4．指导学习徒手练习变向、变速运球跑动作（强调变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然换手快速用力，换手变向加速要快，变速时重心降低，

上体前倾，按拍球短促有力）两侧各2-3次。

5．指导学生两人一组进行徒手变向、变速运球过人练习2-3分钟。

6．学生拿球自主练习左（右）转胯下运球动作，师巡视指导3-5分钟。

7．教师指导学生两人一组结合球进行变向、变速运球过人练习3-5分钟。

8．讲解游戏方法与要求并组织学生分组进行游戏比赛5-6组。

10．课外作业：课间与同伴进行变向、变速运球过人练习。

11．预计练习密度：35%-40%；预计平均心率：130-135次／分。

课后反思

复备

第6学时

一、学习目标

1、了解双手胸前传接球是最基本的、最常用的传接方法，具有重要的实用价值。

2、尝试做出较为规范的持球、传、接球的动作，做到全身协调用力。

3、乐于合作和展示，积极参与练习，体验篮球带来的乐趣。

二、教学重难点

重点：接球手型及传球手臂用力动作

难点：传球时蹬、展、伸协调用力

三、教学准备

篮球40—60个 篮球场两片

四、教学过程

主 备

1、课堂常规

2、准备活动

带领学生走跑交替运球200—300米，练习球性练习：双手拨球、抛接球、头、腰、膝部的绕环、胯下“∞”字绕环等。

3、基本部分

（1）带领学生复习原地持球，持球手型：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。然后带领学生模仿传球时手臂动作（3—5次），强调手腕的翻转动作。

（2）把学生分成两人一组，相距2—3米练习手臂用力的传接球。教师巡回指导。（5分钟）

（3）教师与一名学生做完整示范，明确腿、腰的用力过程。

（4）将两人间的距离增加至4—6米，组织学生练习传球。教师提醒学生：注意接球手型，避免挫伤手指。（5分钟）

（5）组织学生两人一组，一人原地传球，另一人左右两侧跑动接传球。（每人10次，做3—5组）

（6）请5名学生与教师一起示范3对3传球比多。

规则：a每队限时1—2分钟，也可以1分钟、2分钟、3分钟各一次b如果球被防守球员触到，两组队员交换进行c撞人、推人等动作算犯规，累积三次，罚下一名防守人。

（7）六人一组，自由结合或教师指定。分在四片篮球场同时进行。

4、结束部分

（1）学生用球在大小臂、大小腿滚动放松。

（2）小结本课情况。

（3）布置课外作业：胸前传球20次×5组，收器材，师生再见。

课后反思

复

备

第7学时

学习目标

1.

学习与了解篮球双手胸前反弹传球的技术原理及其在篮球运动中的作用。

2.通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握球的飞行路线是折线，球的击地点离接球人三分之一的地方的反弹传球动作，提高学生的灵敏素质和身体协调性。

3.

加强学生组织纪律性,激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结意识，培养篮球兴趣。

教学内容：1、单、双手传接反弹球

2、运传球接力赛 健康小贴士：充分活动手指、手腕和下肢各关节。

教学重点：传球用力在球的后上方，斜下推。

教学难点：球的击地点准确。

教学准备：篮球40—60个 安全预案：充分活动手指、手腕等关节，分好活动场地，强调练习间距，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．慢跑热身和球性（拨球、抛接球、运球拍球、自由耍球）

练习4-5分钟。

2．引导学生游戏复习胸前传接球2-3分钟。

3．教师讲解示范双手胸前传接反弹球的完整动作，强调传球时用力在球的后上方，向斜下推，球的击地点离接球人三分之一的地方。

4．指导学生两人一组进行原地胸前传接反弹球练习2-3分钟。师巡视指导。

5．教师讲解示范单手胸前传接反弹球的完整动作。

6．指导学生两人一组结合球进行单手胸前传接反弹球练习2-3分钟，师巡视指导。

7．安排学生示范，教师点评并集体纠错，学生拉长距离双人面对面传接球练习3-5分钟。

8．讲解游戏方法与要求并组织学生分组进行游戏比赛5-6组。

10．课外作业：课间与同伴进行单手胸前传接反弹球练习。

11．预计练习密度：35%-40%；预计平均心率：130-135次／分。

课后反思

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复备

第8学时

学习目标

1.

理解双手头上传接球概念

2. 基本掌握双手头上传接球技术，展速度、力量、灵敏等身体素质。

3.

培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作精神发，主动参与到篮球中来。

教学内容：1、双手头上传接球

2、头上传球接力

健康小贴士：充分活动手指、手腕和下肢各关节。

教学重点：传球时挥臂压腕拨手指，接球时伸臂迎球，触球后，后引缓冲。

教学难点：全身协调用力，及时伸臂迎球。

教学准备：篮球40—60个 安全预案：充分活动手指、手腕等关节，分好活动场地，强调练习间距，避免冲撞。

教学过程: 主备

1．慢跑热身和球性（拨球、抛接球、运球拍球、自由耍球）

练习4-5分钟。

2．教师讲解示范传接球游戏方法规则并组织游戏2-3分钟（三种游戏方式头上传球、两侧传球、胯下传球）。

3．教师语言引入篮球中的双手头上传接球技术，提示学生尝试练习。

4. 学生尝试双手头上传接球动作，练一练，想一想：双手头上传接球时要注意哪些问题？

5．教师讲解示范双手头上传接球的完整动作，强调传球时挥臂压腕拨手指，全身协调用力，接球时伸臂迎球，触球后，后引缓冲导。

6．指导学生两人一组结合球进行双手胸头上传接球练习2-3分钟，师巡视指导。

7．安排学生示范，教师点评并集体纠错，学生拉长距离双人面对面传接球练习3-5分钟。

8．讲解游戏方法与要求并组织学生分组进行游戏比赛5-6组。

9．课外作业：课间与同伴进行双手头上传接球练习。

10．预计练习密度：35%-40%；预计平均心率：130-135次／分。

课后反思

复备

第9学时 学习目标

1.了解投篮的实质是一种投准练习，是篮球运动的重要技术，是得分的唯一手段。

2.通过多种形式投篮的尝试练习，初步建立起投篮的动作概念。力争全身协调用力。

3.乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，提高命中率，体验篮球运动带来的快乐。

教学内容

1.小篮球：多种形式尝试投篮。 2.游戏：端线篮球。

教学重点：多种形式的投篮方法。

教学难点：全身协调用力，提高命中率。

教学准备：小篮球。

安全预案：对学生加强常规教育，使学生养成良好的行为习惯。

教学过程: 主备

1．课堂常规。

2．教师提问：同学们，大家有谁知道篮球运动当中，得分的唯一手段是什么？由此强调投篮的重要性，引起学生的高度重视。

3．分组尝试投篮练习，教师巡回指导。鼓励学生用已会和自己理解的方式尝试投篮练习，每人试投5—6次。

4．请做的好的小组进行展示并介绍经验，其他小组模仿练习。强调有序性和投篮距离由近及远（6—8次）。

5．分组练习，鼓励学生用更多的方式尝试投篮（每人6次X3组），及时提醒学生出手角度、力量大小、是否擦板、球的旋转、投篮高度等都是影响投篮的重要因素。

6．用自己最喜欢的和最擅长的方式进行分组投篮比赛，（每人投篮8次X2—3组），教师根据命中率、投篮的种类，参与的热情和遵守纪律情况进行综合评价。

7．游戏：端线篮球。强调互相配合，巩固篮球技术。

8．素质练习：往返跑20X4次

9．课外作业：立卧撑15X4组。

预计练习密度：30—35%，平均心率：130—135次/分钟。

课后反思

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复备

第10学时

一、学习目标

1、了解原地单手肩上投篮是最常用最实用的投篮方式。

2、能做出较为规范的原地单手肩上投篮动作，做到全身协调用力。

3、重视投篮练习，强调自主和合作，体验进球的快乐。

二、教学重难点

重点：自下至上的协调用力

难点：自下至上的协调用力

三、教学准备

篮球40—60个

四、教学过程

主

备

1、课堂常规

2、准备活动

（1）绕球场行进间运球

（2）球性练习：a单手斜后上方拉摆球b腰绕环c踢腿围绕d胯下8字绕环e原地交换手运球

3、基本部分

（1）在4—6个篮圈上各挂一个呼啦圈，即每个篮架两个篮圈，进球后，得两分，让学生分组进行各种方式的投篮练习，每人投中30次。

（2）讲解示范原地单手肩上投篮的动作方法建立正确的动作概念。带领学生集体进行徒手练习（6—8次），强调由下至上的用力顺序，而后进行持球的投篮出手练习（6—8次），强调大拇指、小指控制球的方向，食指、中指、无名指拨球。

（3）前后排隔一横绳相距3—4米做单手肩上投篮练习。（3分钟）教师个别指导。

（4）拉长距离（5—8米），投篮模仿练习。6—10次，2—3组。重点体会投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力动作。

（5）组织学生分组投篮练习，教师巡回指导。（5分钟）提示

复

备

学生从腿部发力到腰部，最后到手腕的依次用力。同时给个别学生演示投篮出手的手型要求，拨球手指及控制方向的手指。

（6）组织学生进行投准游戏。a先进行定点积分投篮，如在篮圈正前方设2米、3米、4米线各一条，每条线必须投进2个球。b定时3分钟投篮。投入篮圈3分、悬挂的呼啦圈2分，依次排队投，看谁的得分多。

4、结束部分

（1）学生用球在大小臂、大小腿滚动放松。

（2）小结本课情况。

（3）布置课外作业：俯卧撑15次×4组，收器材，师生再见。

课后反思

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第11学时 一、学习目标

1、了解原地单手肩上投篮是最常用最实用的投篮方式。

2、能做出较为规范的原地单手肩上投篮动作，做到全身协调用力。

3、重视投篮练习，强调自主和合作，体验进球的快乐。

二、教学重难点

重点：出手的角度与命中率

难点：由下至上的协调用力

三、教学准备

篮球40—60个

四、教学过程

主 备

1、课堂常规

2、准备活动

（1）绕球场行进间运球

（2）球性练习：a单手斜后上方拉摆球b腰绕环c踢腿围绕d胯下8字绕环e原地交换手运球

3、基本部分

（1）带领学生集体进行徒手模仿投篮练习（6—8次），强调由下至上的用力顺序。

（2）前后排隔一横绳相距3—4米做单手肩上投篮练习。（3分钟）教师个别指导。

（3）组织学生分组投篮练习，教师巡回指导。（5分钟）提示学生从腿部发力到腰部，最后到手腕的依次用力。同时给个别学生演示投篮出手的手型要求，拨球手指及控制方向的手指。

（4）组织学生进行投准游戏。a先进行定点积分投篮，如在篮圈正前方设2米、3米、4米线各一条，每条线必须投进2个球。b定时3分钟投篮。投入篮圈3分、篮筐2分，依次排队投，看谁的得分多。（10分钟）

（7）复习3对2比赛。（10分钟）

复

备

具体组织方法：将学生分成6人一组，比赛时，防守方1名学生场下，其余5名学生比赛。造成以多打少的局面。进攻方连续进攻三次，防守方每一次都换一名队员场下休息。

规则：a每队限时1—2分钟，也可以是球被防守队员抢到，即为一次。b如果球被防守球员抢到，交由交进攻队继续从中线传球比赛。c撞人、推人等动作算犯规，累积两次罚球。

（8）组织学生四个篮球半场、六人一组进行半场3对3比赛。（15分钟）

规则：a进攻方连续进攻三次或计时2—3分钟进行比赛。b对个别技术较差的学生进球得三分或碰板即得分。

4、结束部分

（1）学生坐地做跨栏步压腿、坐地直腿摸脚、跪地手摸脚踝后撑等柔韧练习，揉捏大小腿放松。

（2）小结本课情况。

（3）布置课外作业：对墙或与家长一起，两传一抢（20分钟），收器材，师生再见。

课后反思

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第12课时 高手跑篮

游戏：半场3对2、3对3比赛

一、学习目标

1、了解原地单手肩上跑篮是最常用最实用的投篮方式。

2、能做出较为规范的原地单手肩上跑篮动作，做到全身协调用力。

3、重视跑篮练习，强调自主和合作，体验进球的快乐。

二、教学重难点

重点：跑篮的出手角度

难点：跨步持球动作

三、教学准备

篮球40—60个

四、教学过程

主 备

1、课堂常规

2、准备活动

（1）绕球场行进间运球

（2）球性练习：a单手斜后上方拉摆球b腰绕环c踢腿围绕d胯下8字绕环e原地交换手运球

3、基本部分

（1）组织学生分组投篮练习，教师巡回指导。（5分钟）提示学生从腿部发力到腰部，最后到手腕的依次用力。同时给个别学生演示投篮出手的手型要求，拨球手指及控制方向的手指。

（2）组织学生进行投准游戏。先进行定点积分投篮，在进行团队的定时积分投篮，看谁的得分多。

（3）复习3对2比赛。（10分钟）

具体组织方法：将学生分成6人一组，比赛时，防守方1名学生场下，其余5名学生比赛。造成以多打少的局面。进攻方连续进攻三次，防守方每一次都换一名队员场下休息。

规则：a每队限时1—2分钟，也可以是球被防守队员抢到，即为一次。b如果球被防守球员抢到，交由交进攻队继续从中线传球比赛。c撞人、推人等动作算犯规，累积两次罚球。

复

备

（8）组织学生利用四个篮球半场、六人一组进行半场3对3比赛。（15分钟）

规则：a进攻方连续进攻三次或计时2—3分钟进行比赛。b对个别技术较差的学生进球得三分或碰板即得分。

4、结束部分

（1）学生坐地做跨栏步压腿、坐地直腿摸脚、跪地手摸脚踝后撑等柔韧练习，揉捏大小腿放松。

（2）小结本课情况。

（3）布置课外作业：与家长一起打一场20分钟的家庭篮球赛或一起欣赏一场篮球赛收器材，师生再见。

课后反思

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第13学时

学习目标

1.指导接球投篮的技术概念和技术要求。

2.通过反复的练习提高投篮的命中率。

3.乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，体验篮球运动带来的快乐。

教学内容

1.小篮球：定点接球投篮。 2.游戏：端线篮球。

教学重点：接球手与脚步的衔接

教学难点：全身协调用力，提高命中率。

教学准备：小篮球。

安全预案：对学生加强常规教育，使学生养成良好的行为习惯。

教学过程: 主备

1．课堂常规。

2．分组尝试投篮练习，教师巡回指导。鼓励学生用已会和自己理解的方式尝试投篮练习，每人试投5—6次。

3．请做的好的小组进行展示并介绍经验，其他小组模仿练习。强调有序性和投篮距离由近及远（6—8次）。

4．讲解示范定点接球投篮，并组织学生分组练习，及时提醒学生出手角度、力量大小、是否擦板、球的旋转、投篮高度等都是影响投篮的重要因素。

5．用自己最喜欢的和最擅长的方式进行分组投篮比赛，（每人投篮8次X2—3组），教师根据命中率、投篮的种类，参与的热情和遵守纪律情况进行综合评价。

6．游戏：端线篮球。强调互相配合，巩固篮球技术。

7．素质练习：往返跑20X4次

8．课外作业：立卧撑15X4组。

预计练习密度：30—35%，平均心率：130—135次/分钟。

复备

课后反思

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第14学时

学习目标

1.指导运球急停投篮的技术概念和技术要求。

2.通过反复的练习提高投篮的命中率。

3.乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，体验篮球运动带来的快乐。

教学内容

1.小篮球：运球急停投篮。 2.游戏：端线篮球。

教学重点：抄球动作与跳步、跨步急停的衔接动作

教学难点：全身协调用力，提高命中率。

教学准备：小篮球。

安全预案：对学生加强常规教育，使学生养成良好的行为习惯。

教学过程: 主备

1．课堂常规。

2．分组尝试投篮练习，教师巡回指导。鼓励学生用已会和自己理解的方式尝试投篮练习，每人试投5—6次。

3．请做的好的小组进行展示并介绍经验，其他小组模仿练习。强调有序性和投篮距离由近及远（6—8次）。

4．讲解示范运球急停投篮，并组织学生分组练习，及时提醒学生急停动作的选择，单手抄球有力等。

5．用自己最喜欢的急停动作进行分组投篮比赛，（每人投篮8次X2—3组），教师根据命中率、投篮的种类，参与的热情和遵守纪律情况进行综合评价。

6．游戏：端线篮球。强调互相配合，巩固篮球技术。

7．素质练习：往返跑20X4次

8．课外作业：立卧撑15X4组。

预计练习密度：30—35%，平均心率：130—135次/分钟。

复备

课后反思

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第15学时

学习目标

（1）知道考核的方法和要求。

（2）学生能够完成考核任务，约50%的学生成绩优秀。

（3）培养学生不怕苦、不怕累的顽强精神。

教学内容

（1）小篮球：单手投篮（考核） 健康小贴士：充分活动手指、手腕和下肢

（2）游戏：投篮擂台赛

教学重点：完成考核任务。 教学难点：考出好成绩

。

教学准备：音箱一台，小篮球每人一个。

安全预案：充分活动手指、手腕等关节，分好活动场地，强调练习间距，避免冲撞。

教学过程: 主备

（1）带领学生各种姿势运球跑练习3~5分钟。

复备

（2）教师讲解考核方法、要求以及需要注意的事项。

（3）组织分组：学生两人一组考核，教师按学生学号分成四组。

一组考试，另外三组在小组长的带领下练习短距离运球跑，考完的学生在组长带领下做游戏。

（4）组织学生考核，安排小助手帮助考核。

（5）讲解游戏方法，规则。

（6）小组长带领学生游戏。

（7）教师总结考核结果，教育学生胜不骄，败不馁。

（8）组织考核成绩不理想的学生补考。

（9）教师评讲本课，提出以后考核的注意事项。

（10）素质练习：柔韧练习，牵拉肌肉。

(11)课外作业：回家后与家人交流各种运球跑。

预计练习密度：35%-40%；预计平均心率：130-135次／分。

课后反思

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第16学时

学习目标：

1．让学生能初步了解篮球规则。

2．使学生能看明白电视播放的篮球赛事。

3．通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。

教学内容：1．小篮球：比赛规则简介、欣赏NBA篮球

2 .

游戏：投球进筐

教学重点：初步了解篮球规则、欣赏NBA比赛

教学难点：能看明白电视播放的篮球赛事

教学准备：黑板，笔，有关篮球裁判的图片

主备

1.教师课上展示学生收集的相关篮球规则的资料，播放一些篮球比赛的视频片段，和学生一起谈谈篮球规则。

2.引导学生说一说自己所了解的篮球规则的知识，教师梳理要点并写在播放出来。

3.教师播放规则边讲解简单规则，重点介绍篮球通则。

4.简单介绍篮球比赛的起源和发展以及人们喜欢的一些原因。

5.播放NBA录像，及时讲解。采用竞猜、抢答、必答等形式开展课堂NBA简单规则知识趣味竞赛活动。

6.示范讲解游戏投篮入筐的动作做法，并引导学生试练。

7.布置课后作业：（1）讲学到的篮球简单规则知识向家人和同伴讲述；（2）课后和同伴运用学到的篮球简单规则进行一场篮球比赛。

课后反思

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复备

第17学时

学习目标：

1．让学生能初步了解篮球技术的分类。

2．使学生能看明白电视播放的篮球赛事。

3．通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。

教学内容：1．小篮球：篮球技术的分类

2 .

游戏：投球进筐

教学重点：初步了解篮球技术的分类

教学难点：能看明白电视播放的篮球赛事

教学准备：黑板，笔，有关篮球技术的图片

主备

1.教师课上展示学生收集的相关篮球技术的资料，播放一些篮球比赛的视频片段，和学生一起谈谈篮球技术。

2.引导学生说一说自己所了解的篮球技术的知识，教师梳理要点并写在播放出来。

3.教师播放技术边讲解简单规则，重点介绍篮球通则。

4.简单介绍篮球比赛的起源和发展以及人们喜欢的一些原因。

5.采用竞猜、抢答、必答等形式开展课堂篮球简单规则知识趣味竞赛活动。

6.示范讲解游戏投篮入筐的动作做法，并引导学生试练。

7.布置课后作业：（1）讲学到的篮球简单规则知识向家人和同伴讲述；（2）课后和同伴运用学到的篮球简单规则进行一场篮球比赛。

课后反思

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复备