跳跃：跨越式跳高全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

宝应开发区国际学校体育课教案课次教学目标结构教1．跨越式跳高材2．跑：50m加速跑班级日期1/3 男学生数女1．让学生比较不同方向助跑越过横竿的动作，通过自我学练，找出自己最佳的助跳方法。2．学生能知道快速跑是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑4个部分组成，并能做到在练习中摆臂积极，大腿积极向前

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳跃：跨越式跳高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-04-27 21:30:00

来源学校

学校：宝应县开发区国际学校小学部

跳跃：跨越式跳高全国优秀课堂实录

未知

2018-04-27 21:30:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跳跃：跨越式跳高全国优秀课堂实录

正文

宝应开发区国际学校体育课教案

课次

教学目标

结构

教1．跨越式跳高

材

2．跑：50m加速跑

班级

日期

1/3

男

学生数

女

1．

让学生比较不同方向助跑越过横竿的动作，通过自我学练，找出自己最佳的助跳方法。

2．

学生能知道快速跑是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑4个部分组成，并能做到在练习中摆臂积极，大腿积极向前上方摆动，加快步频，跑得自然快速。

3．

培养学生主动参与和敢于表现自我的品质。

教

学

内

容

一、课堂教学常规

二、游戏：推小车

时间

组

织

与

教

法

一、组织：散队站立

二、游戏安排：自找相仿的小朋友做游戏。

要求：注意用力，安全第一

。

组织：采用分组不轮换的组织教学形式。

一、教法与学法：

1．

教师提问：不同方向助跑起跳在越过横杠动作上有何区别？

2．

让学生带着问题，由组长带领进行各种方向助跑起跳，越过一定高度横竿的练习。

3．

设置不同的高度，让不同层次的学生进行练习，教师巡回指导，提示学生分析、比较方法。

4．

教师鼓励学生相互交流、点评，帮助学生确立自己最佳助跑起跳的方向，改进助跑起跳动作。

组织跳的好的同学做一次表演，让学生先点评：好在哪？还有什么不足？教师最后总评。

准

备部分3—4 分钟

基

本

一、跳跃：跨越式跳高

学习重点：会做出跨越式跳高的方

法。

学习难点：比较不同的助跑

17-18 分钟

部

分

宝应开发区国际学校体育课教案

结构

教

学

内

容

二、跑：50m加速跑

重点：进一步完善动作。

难点：跑得要自然、快速。

让距跑示意图：

往返接力示意图：

时间

组

织

与

教

法

基本部

分二、教法与学法：

1．

让学生分散自由做跑的辅助练习，教师告诉其辅助练习的内容。

2．

教师示范、讲解加快步频跑的动作要领和要求，组织学生讨论怎样才能加快步频。

12-13 3．

组织学生练习30米快速跑练习，分钟

让学生自己体验积极摆臂、加快步频的动作。

4．

分组进行让距跑练习，跑得快的同学在后，跑得慢的在前，教师鼓励后面的同学积极追赶。

5．

分成四组，组织往返接力比赛（两次）。

一、组织：如图

二、放松：集体舞：

3—4 《祖国，祖国多美丽》

分钟

三、组织小组长帮助回收器材

场

地

材

器

课后

小结

结

束

部

分

一、整理与放松

二、课后小结

三、师生再见、布置回收器材

体操垫：8块

接力棒：4根

录音机一台

练习

平均

生密度

心率

理曲130 线次/分

35% 图

160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：跨越式跳高全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃：跨越式跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳跃：跨越式跳高全国优秀课堂实录