4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录

篮球教学设计

水平二（三年级）

一、设计理念：

本教学依据《体育与健康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生为本、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生健康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。

二、教材分析: 本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级,内容为篮球——行进间胸前传接球及游戏,篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段,主要是以相关的游戏为主,在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领,主要为熟悉球性阶段,培养学生对篮球的热爱。开展篮球运动,可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性,可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神,较易激发运动兴趣,有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

三、学情分析: 本次授课的对象为小学三年级学生,这一时期学生共同特点是,活泼爱玩、好胜心较强,但注意力的集中性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主,大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球

的认知和球性还是以游戏为重要基础,篮球求水力是参差不齐,对技术的堂握更是简单粗糙。

四、教学方法：

游戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、循序渐进法等。

五、教学目标：

1、让每个学生通过玩中学、学中玩、玩中练，感受到快乐，在快乐中初步掌握行进间胸前传、接球动作。

2、发展学生手臂和手指力量，增强学生的灵敏、协调等身体素质，逐步提高学生的传、接球能力。

3、使学生在激活思维，拓展能力过程中体验成功的感觉，提高学生之间的合作意识，培养学生的集体荣誉感。主动的参与学习，提高学习的兴趣。

六、教学重难点：

重点：进行间胸前传球的动作和怎样才能更快、更准的将球传给队友。

难点：侧身跑传、接球和提前量（提前量就是队友前进方向前一点的位置）。

1、让每个学生通过玩中学、学中玩、玩中练，感受到快乐，在快乐中初步掌握行进间胸前传、接球动作。

教学

目标

2、发展学生手臂和手指力量，增强学生的灵敏、协调等身体素质，逐步提高学生的传、接球能力。

3、使学生在激活思维，拓展能力过程中体验成功的感觉，提高学生之间的合作意识，培养学生的集体荣誉感。主动的参与学习，提高学习的兴趣。

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

1、快乐传接球（行进间胸前传、接球）

场地器材

篮球场2个

篮球48个

标志桶48个

重点：进行间胸前传球的动作和怎样才能更快、更准的将球传给队友。

难点：侧身跑传、接球和提前量（提前量就是队友前进方向前一点的位置）。

课堂常规——运球热身跑——带球热身操——复习原地胸前传、接球——行进间胸前传、接球练习——优生示范——竞赛——点评——太极拳——课堂小结——师生再见

达成目标

学习内容

1、课堂常规。

2、运球热身跑,跟随老师做热身操。

教师活动

教师宣布本课的内容与要求。

组织学生进行热身和做热身操。

组织与方法

八列纵队站立,每人手持一球。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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“☆”代表女同学，“★”代表男同学，“▲”代表标志桶、“△”代表教师。

快、静、齐，精神饱满，服装整齐、符合上课要求，注意力集中。

热身跑,每人一个篮球,围绕着标志桶运球两圈,再做热身操。

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1、口令、动作整齐。

2、充分活动各关节。

3、各组在老师带领下练习。

培养良好的纪律作风。

明确本课学习任务，集中注意力。

使机体器官机能兴一

8′

奋，激发学生的学习兴趣和学习热情。

顺时间

序

达成目标

学习内容

一、复习原地胸前传接球。

二、行进间传接球。

1、教师讲解并示范。

2、行进间胸前传接球练习，其他同学原地胸前传、接球练习。

3、行进间传、接球竞赛。

教师活动

1、示范，语言引导学生进行原地胸前传接球练习。

2、教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3、示范进行间传、接球动作（停顿传）。

4、学生练习。

5、小组竞赛，在竞赛中体会怎样才能又快传、接球，又不出现违例。

6、示范进行间传、接球动作（不停顿传），特别强调侧身跑。

7、学生练习。

8、小组竞赛。

9、鼓励优胜队。

1、语言引导。

2、动作示范。

3、总结：本课情况，表扬突出小组，指出同学们以前做得不足的地方，给出学生以后的目标。

4、教师示范打“提前量”和不打“提前量”的区别。

5、师生再见。

6、指派学生收器械。

组织与方法

一、组织学生复习原地胸前传接球。

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1、积极参与，复习传接球。

2、教师巡回指导,纠正错误动作。

二、分八组练习

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1、按老师要求练习。

2、积极练习，努力做到最好。

1、集体放松练习，跟随老师语言进行深呼吸和放松练习。

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2、互评。

一、利用语言拉近师生距离，激发学生的学习欲望，充分做好练习准备。

二、“玩”中学、“玩”中练，让学生在快乐中初部掌握行进间胸前传、接球动作。

二

22′

1、放松身心。

1、太极球

2、树立努力目标。

2、评价

3、教师示范，体现比赛中打“提三

10′

前量”的重要性。激发学生对篮球的兴趣，为下节课做铺垫。

4、下课。

预计运动负荷

平均心率：125预计练习密度： 50％+ —135次/分