2 找春天教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文下册《2 找春天》学习活动方案(第二课时)思源实验学校张艳红学习目标1、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。2、热爱春天,愿意去观察、发现。学习重点:1、有感情地朗读课文2.合作与探究,理解课文内容,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-03-21 13:44:00

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学校：楚雄市思源实验学校

2 找春天教学评价实录

未知

2018-03-21 13:44:00

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关键词：2 找春天教学评价实录

正文

二年级语文下册《2 找春天》学习活动方案(第二课时)思源实验学校张艳红

学习目标

1、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

2、热爱春天,愿意去观察、发现。

学习重点:

1、有感情地朗读课文

2.合作与探究,理解课文内容,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

学习难点:

1、体会春光的美好,体验投身大自然的情趣。

2、复习旧知,导入新课

检查学生的识字情况,(出示词语卡片)学生开火车读生字并选一生词说一句话。

二、导学

活动一:图文对照,读中感悟

活动任务:思考“小朋友们找到的春天是什么样的?”

活动流程:

1、明确任务:把活动一用课件呈现出来,请一个小组齐读。

2、自主学习:结合图画,自由读文,画出小朋友找春天时的心情、动作的词语,思考问题。

3、小组讨论:在小组内依次交流自己的想法,小组内形成统一意见。

4、展示分享:一个小组进行展示,并组织其他小组进行分享。

5、梳理提升:

课件出示重点句段,指导朗读。“脱”、“冲”、“奔”重读

才能更加体现出孩子们找春天的迫切心情。打比方句子:春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声。)

活动二:拓展课文,强化感受

活动任务:思考“你还能从哪儿找到春天呢?”

活动流程:

1、明确任务:把活动二用课件呈现出来,请一个同学读。

2、自主学习:再读文,思考问题。

3、小组讨论:在小组内依次交流自己的想法,小组内形成统一意见。

4、展示分享:一个小组进行展示,并组织其他小组进行分享。

5、梳理提升:

我们还可以从小朋友的衣着穿戴上找到春天,从燕子飞来找到春天,从温暖的阳光、温柔的风身上找到春天。

三、导结

用眼睛去看,用耳朵去听,用手去触摸,用心去发现春天的美吧!齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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