1 吃水不忘挖井人教学目标｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人杨村乡黄庄小学王丽芳教学目标1.学习课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。2.能正确、流利地朗读课文,理解乡亲们为什么在井边树立了这块石碑。课前准备与课文内容相关的实物图片。一巧设导语,揭示课文题目1.同学们, 你们知道毛主席是什么人吗?2.今天,我们就学习课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2025-11-24 05:17:36

来源学校

学校：南乐县杨村乡程许庄小学

1 吃水不忘挖井人教学目标

未知

2025-11-24 05:17:36

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学目标

正文

吃水不忘挖井人

杨村乡黄庄小学王丽芳

教学目标

1.学习课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。

2.能正确、流利地朗读课文,理解乡亲们为什么在井边树立了这块石碑。

课前准备

与课文内容相关的实物图片。

一巧设导语,揭示课文题目

1.同学们, 你们知道毛主席是什么人吗?

2.今天,我们就学习课文《吃水不忘挖井人》学习了这篇课文。

二初读课文,读准字音

1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。

2.指名读,检查朗读情况。

3.齐读课文,要求读得正确、流利。

4.自由读课文,画出要掌握的生字,读准生字的读音。

5.读字词、多音字。

三解题引入,整体把握

1.自己读课文题目,讲讲题目的意思。

2.细读课文,回答以下问题。

(1)毛主席在江西领导革命时在那住过?“这儿”指哪儿?

(2)乡亲们有什么困难?

(3)怎样解决的?

(4)乡亲们在石碑上刻着什么?

(5)乡亲们为什么要立这块碑?

三、读听结合,理解第1自然段

1.讲读第一句。把表示地点的词画出来。(瑞金、沙洲坝)

2.讲读第二句。画出表示地点的词。(江西)

3.练习说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。

四、读想结合,理解第2自然段

1.指名读第2自然段。

2.毛主席在那儿住的时候看到了什么?画出来。

(1)从“缺水”这个词能看出什么?

(2)没有水吃,会有哪些困难?

(3)毛主席怎么想呢?(他决定带领红军战士为村里人挖一口井。)

3.再读第2自然段,体会沙洲坝人民面临的吃水困难。

五、学习课文第3自然段,体会毛主席的伟大

1.毛主席是怎么做的?朗读课文第3自然段。

2.想象挖井时会遇到哪些困难?画出“带领”这个词。

3.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?从中看出毛主席的什么品质?(表现了毛主席处处为人民着想,为人民群众解除疾苦的精神品质。)

4.过渡:毛主席这样关心人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?

六、突出重点,突破难点,理解第4自然段

1.出示课件,观看这口井的实物照片。说出在画面上看到了什么。

2.书上是怎么写的?读第4自然段。

(1)讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”这句话的意思。

(2)把这句话画出来,想想乡亲们为什么要立这块碑,为什么要在解放后立碑。3.教师讲解:因为毛主席解决的不仅仅是人民多年未解决的吃水问题,而是他为普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国,让人民当家做了主人。没有他,就没有现在美好的生活,人民又怎能忘记他呢?

因此,“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”就有一语双关的意思,也就更生动地表达了人民翻身不忘共产党、时刻感激毛主席的深厚感情。

4.小结:永远记住那些为了我们的幸福作出巨大贡献的人,也不要忘记那些关心、帮助过自己的人。所以,“吃水不忘挖井人”这句话,已经被广泛运用为不要忘记关怀、帮助过自己的人。

七、布置作业:熟读课文,完成字词作业

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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