11 葡萄沟教学活动设计方案

《葡萄沟》第二课时教学设计

教材分析:

《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”而展开,使学生通过理解语言文字,对那里产生喜爱之情。

教学目标:

1.抓住好词好句,体会“葡萄沟真是个好地方”。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点:

抓住好词好句,体会“葡萄沟真是个好地方”。

教学流程:

一、复习导入(3分钟)

1.出示“葡萄”今天老师给大家带来一份礼物,是什么呢?请看——(出示课件)

2.看到这串串葡萄,你会想到哪个地方?——(葡萄沟)葡萄沟在——,那里出产——,五月有——(出示课件),葡萄沟真是个——(好地方)。今天啊,让我们一起再次走进葡萄沟,去领略它更迷人的风光。在学习课文之前,我们先来看看这节课我们要完成的学习任务是——

二、学习任务:

1.找出好词好句,体会“葡萄沟真是个好地方。”

2.正确、流利并有感情的朗读课文。

三、学习课文

(一)出示自主学习要求:1.学生自读课文,围绕问题圈划好词佳句。

2.合作交流。

请大家带着这个任务自己读一读课文第二自然段,想一想哪些词句写出了“葡萄沟真是个好地方”?用“——”画出来。

(二)小组内交流。

1.小组内说一说哪个句子词语写出了“葡萄沟真是个好地方”。

2.读一读,夸一夸,读出葡萄沟的美和对葡萄沟的喜爱。

(三)展示汇报。

小组上台展示汇报,全班交流,教师相机点拨。

教师依次点拨:

1.第二自然段

要点:①出示图片,理解“梯田”。(看,山坡上有一块块田,这一块块的田是一级一级往上爬,就像一级一级的阶梯,这就是——梯田。夏天,当你来到葡萄沟,站在梯田的高处一望,你会看到什么?——(茂密的枝叶)什么样才叫茂密呢?一片叶子?两片叶子?当太阳高照,你站在茂密的枝叶底下,你会有什么感觉?(凉爽)所以课文说——引读:②“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用了——(比喻的手法,把“茂密的枝叶”比作——凉棚。)

绿色的凉棚多不多?从哪个词体会到?一个个——一个又一个,每一个。

那我们能不能通过朗读来读出凉棚多,凉爽呢?自己试试看。(自读,个别读,齐读。)葡萄长得真好,真美,所以说——葡萄沟真是个好地方。

③出示图片“一大串一大串”

引导学生体会出葡萄沟的葡萄不仅数量多,而且串大,个大。

指读、评读

④出示:“葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。”读了这句话让你感受到了什么?(葡萄美)哪个词写出了它的美呢? (五光十色)是什么意思?葡萄都有些什么颜色呢?用“——”标出。数一数,有几种颜色?表示颜色多词语还有——五颜六色,把五光十色换成五颜六色,好不好呢?为什么?出示幻灯对比感受。(瞧,一个个水灵灵的葡萄在阳光的照耀下,闪闪发光,非常透亮,美丽极了,所以作者用上了“五光十色”这个词。你们喜欢吗?你们想怎样夸一夸这些葡萄呢?自己试试看。)

自由读、评读,分组赛读。

这么美的景色,这么美的语言,如果能背下来就更好了,看谁最能干,先自己准备一下。出示填空,指名背,齐背。到了(秋季),葡萄(一大串一大串)挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色)美丽极了。

其实啊,葡萄沟不但葡萄美,而且葡萄沟的公园也美。(出示课件)你能用上这句话来夸一夸吗?

仿说:到了(春天),公园里百花盛开,有()的、()的、()的、()的、()的,(),美丽极了。

“热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”

最甜——热情好客;葡萄甜

吃个够——想吃多少吃多少,吃到吃不下为止,仍说明葡萄多。

板书:葡萄干色鲜味甜

体会维吾尔族老乡的热情好客。(分男女生读。)好热情大方的维吾尔族老乡啊,所以说——(出示课件)葡萄沟真是个好地方。

是啊,我们的祖国有56个民族,不仅维吾尔族老乡热情好客,而且我们壮族老乡也一样的热情好客。我们壮族人也有自己的传统节日“三月三歌圩”,那天我们举行了各种各样的活动,有——(跳竹竿),有——(唱山歌),我们还做特色的(出示五色糯米饭课件),还收来(出示水果图片),那天会有许许多多的客人来到我们武鸣,你是怎么招待客人呢?你能用上这个句子来夸一夸自己吗?(要是这时候你到(),()的壮族老乡,准会(),让你()。

小结写法:你们真聪明,真会学习,看看,我们刚才是怎么样学习第二自然段的呢?出示学习方法:1..读一读,把课文读流利。

2.画一画,画出写“葡萄沟真是个好地方”的句子。

3.夸一夸,夸葡萄沟真是个好地方。

2.学习第三自然段。

维吾尔族老乡多么勤快啊,他们种有这么多的葡萄,能吃得完吗?吃不完怎么办呢?葡萄干是怎样制成的呢?请大家用刚才的这个方法学习第三自然段。(生先自己读,再画句子,再读句子)

提问回答,出示相应的课件,讲解。最后引读——葡萄干颜色鲜............。葡萄沟真是个好地方。

四、小结:

(结合板书)通过这一节课的学习,我们知道了葡萄沟水果多,葡萄,五光十色,葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名,再加上那里热情好客的维吾尔族老乡,因此说——葡萄沟真是个好地方。葡萄沟除了盛产葡萄外,还有——(出示其他水果)。而且维吾尔族老乡能歌善舞。所以说(齐读)——葡萄沟真是个好地方。

五、感情提升。

是啊,葡萄沟不但葡萄美,而且人更美。葡萄沟真是个好地方!有机会啊,我们一定要去那里走一走,看一看哦。

板书设计:

水果多

葡萄五光十色

葡萄沟老乡热情好客真是个好地方葡萄干色鲜味美