资料摘要
写话——《我的好朋友》教学设计教学目标： 1．照样子，能根据提示写一写自己的好朋友、写出好朋友的样子和一起常做的事。2．培养学生敢于在同伴面前发言，做文明观众，不乱打断同学讲话的好习惯。 教学重点：照样子，能根据提示写一写自己的好朋友、写出好朋友的样子和一起常做的事。教学难点：仿写熟悉的人物，提
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：语文园地二
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 190
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 15:02:00
- 来源学校
- 学校：西安经开区泾渭学校
语文园地二教学设计及课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语文园地二教学设计及课堂实录
正文
写话——《我的好朋友》教学设计
教学目标： 1．照样子，能根据提示写一写自己的好朋友、写出好朋友的样子和一起常做的事。
2．培养学生敢于在同伴面前发言，做文明观众，不乱打断同学讲话的好习惯。 教学重点：
照样子，能根据提示写一写自己的好朋友、写出好朋友的样子和一起常做的事。
教学难点：
仿写熟悉的人物，提高写话能力。
教学时间： 1课时 教学过程：
一、
儿歌感受聊“朋友”。
小朋友，这首儿歌好听吗？相信同学们肯定在听的过程中脑海里已经浮现了很多和好朋友在一起真快乐的快乐时光！回忆一下自己的好朋友，你想起了谁？
学生自由畅谈。
导入新课：今天一起来写写我们的好朋友。
二、
写好“朋友”这样做。
1．请你小声读一读，想一想豆豆是怎样给我们介绍她的好朋友？
谁
张池
长什么样子
他掉了一颗门牙。
我们经常做的事情
我们天天一起上学，一起回家。
他的脸圆圆的，笑
我们经常一起打乒乓球。
起来有个小酒窝。
2．学生畅谈；
3．归纳方法。
板书：谁
样子
做的事情
三、用心感受“说朋友”
1．学生逐句进行说话练习。
我的好朋友是……
他（她）长着……
我们经常一起……
补讲：引导学生知道要写自己最熟悉的1个好朋友，通过猜谜让学生知道介绍朋友时要认真观察，抓住主要特征。
2．自学提示：
自己试着把这三个问题连起来说一说，时间1分钟。
我的好朋友是……
他（她）长着……
我们经常一起……
3．小组分享
要求：
1.小组成员轮流讲，看谁的好伙伴最有特点。
2. 认真倾听，有序活动。
控制音量，轻声交流。
（时间：3分钟）
4．展示交流
四、我手表我心。
1．写话要求：
①写清楚朋友的样子。
②再写你经常和好朋友一起做些什么事情。
③记得要告诉我们你的好朋友是谁。
④开头空两格，标点符号占一格,题目写中间。
2．写完后读给你的好朋友听听，并请他帮你修改。
评价方法：
评一评，得星星（
）
写清楚好朋友的样子。
再写你和好朋友经常做的事情。
每段开头空两格，标点符号占一格，题目写中间。
3．展示交流
五、结束语 每个孩子都是天生的作家，只要你用心感受，勇于尝试。
六、作业
给爸爸妈妈读一读你的写话，也可以邀请他们帮我们修改修改。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 15:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 190
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12159
来自：学校：西安经开区泾渭学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：语文园地二教学设计及课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。