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[部编版二年级下册] 《要是你在野外迷了路》教学设计(第二课时)云南省红河州石屏县后所小学杨昆瑾教学目标:1.会读本课生字词。2.理解课文内容,能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学过程:一、谈话导入,质疑入题1.谈话引入。2.齐读课

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17 要是你在野外迷了路ppt配套的教学设计及说课稿

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17 要是你在野外迷了路ppt配套的教学设计及说课稿

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正文

[部编版二年级下册]

《要是你在野外迷了路》教学设计(第二课时)

云南省红河州石屏县后所小学

杨昆瑾

教学目标:

1.会读本课生字词。

2.理解课文内容,能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。

3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

教学过程:

一、谈话导入,质疑入题

1.谈话引入。

2.齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1.阅读提示:(1)借助拼音读准字音,读通句子。(2)找课文中有哪些“天然的指南针”,把它圈出来。

2.开火车认读生字词。

3.介绍文体——儿童诗歌。

4.学生汇报课文中“天然的指南针”有哪些。

三、再读课文,理解内化

1.师生合作读课文,引导学生理解文意,了解课文结构,感悟修辞方法。

2.背诵课文。

3.理解内化,训练说话。

四、课外拓展,理解运用

1.出示苹果、大雁的图片,引导学生按照课文的语言形式练习说话。

2.好书推荐。

五、总结全文

1.总结。

五、板书设计

17 要是你在野外迷了路

儿童诗歌

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关于本教案的常见问题

Q:17 要是你在野外迷了路ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《17 要是你在野外迷了路》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。