1 场景歌教案3｜教案在线预览

资料摘要

二年级上册《场景歌》教学设计第二课时教学目标:1、会写孔、号等生字。2、选择照片或者图画,仿照课文,学习使用数量词表达生活中的事物。教学重难点:1、朗读、背诵儿歌,了解数量词,并运用数量词表达不同的事物。2、能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学过程:一、复习回顾,引入新课1、齐读课文2、除去拼音朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 场景歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 15:47:00

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学校：银川市兴庆区第六小学

1 场景歌教案3

未知

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关键词：1 场景歌教案3

正文

二年级上册《场景歌》教学设计

第二课时

教学目标:

1、会写孔、号等生字。

2、选择照片或者图画,仿照课文,学习使用数量词表达生活中的事物。教学重难点:

1、朗读、背诵儿歌,了解数量词,并运用数量词表达不同的事物。

2、能在日常生活当中恰当地运用数量词。

教学过程:

一、复习回顾,引入新课

1、齐读课文

2、除去拼音朗读课文

3、出示生字,认字组词

4、听写第一课时所学生字,同桌交换批阅。

二、朗读课文,感受美景

1、小组分节朗读比赛,看哪组读得最流利、最整齐。

2. “对口令”游戏:男生说数量词,女生说出相应的事物。

3、填空式朗读

一()海鸥一()沙滩一()军舰一()帆船

一()鱼塘一()稻田一()垂柳一()花园

一()小溪一()石桥一()翠竹一()飞鸟

一()队旗一()铜号一()红领巾一()欢笑

4、试背一背课文。(三分钟)

4、小组接龙背诵。

5、认识数量词。

刚才我们找出来的词,我们叫它们数量词。[板贴:数量词](跟老师读“数量词”)一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词,例如:一个人,一本书。好,看着黑板我们再来读一读。

6、除了书中的数量词,还能用哪些数量词来形容这些事物。“一只海鸥、一群海鸥……”完成课后对应题目。

三、创设情境,学数量词

1、小朋友细心观察一下我们的教室,你能找到哪些数量词?(指名说,教师板书)

2、看我们的课文,一种事物配上合适的数量词,就成了优美的小诗了。请大家看看我们的操场的,小组合作作诗。我相信我们班的小朋友也一样的棒,一定能写出一样美的小诗。

3、同桌展示所作《场景歌》

四、写字

板书设计:

识字1. 场景歌

数量词

关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 场景歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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