词语盘点评课稿｜教案在线预览

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小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计四川省通江县大兴小学张茜一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学

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所属课文：词语盘点

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2020-03-27 03:26:48

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学校：驻马店市第六小学校

词语盘点评课稿

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2020-03-27 03:26:48

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关键词：词语盘点评课稿

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小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

四川省通江县大兴小学张茜

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第二单元里,我们学习了《古诗词三首》、《冬阳.童年.骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》这五篇课文我们学会了不少生字新词。而这一单元讲得都是对童年时期的美好向往和赞美,向我们描述了孩子们的充满幻想的童年生活以及他们的天真,童趣,这节课,我们要进行一次词语大盘点大比拼,我们来看看,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语

揭题:词语盘点大比拼。

A、测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(百分制,读错一个词扣10分)

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)

第二关:我会写(写的测评)

1.先让学生圈画出自己认为容易写错的字。(至少找出四、五个),然后从学生中选出小老师,再让小老师选择两个学生到黑板上听写,进行评测(百分制,错一个词扣10分)

2.老师强调一些易错字。

蓑衣莲蓬毡帽卸煤咀嚼棉袄驼绒袍子祸患天赋等

第三关“我会用”(写一写,说一说)

1.放飞想象,用词组内的词语编一则童年趣事,看谁用到的词最多,看谁的故事讲得最为经典。

2.学生练笔,然后再说一说

B、总结

(1)点评小组总得分情况

(2)交流总结积累词语的方法。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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