21 狐假虎威第二课时教案

2018年芜湖市统编教材

小学语文优质课评选活动

执 教 人：陈

职 称：小学一级教师

单 位：芜湖县横岗小学 凤 琴

性 别： 女 学 历：本 科 电 话：18155365255 《狐假虎威》教学设计

《狐假虎威》教学设计

【教材分析】

《狐假虎威》讲的是老虎逮到一只狐狸。要吃它。狐狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它,就是违抗老天爷的命令。如果不相信,就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了,依了狐狸的话,跟着它走,果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽是怕自己,还真以为是怕狐狸哩!这个故事比喻依仗别人的势力欺压人。

【教学目标】

1.会认15个生字;会写3个生字;

2.掌握2个多音字“转”“闷”,理解“违抗、大摇大摆”等词语的意思。

3.正确、流利地朗读课文,简要地说说课文内容。

【教学重难点】

1.会认15个生字;会写3个生字;

2.掌握2个多音字“转”“闷”,理解“违抗、大摇大摆”等词语的意思。

【媒体准备】

《狐假虎威》课件。

【教学流程】

第一课时

课前交流:你们喜欢故事吗?你读过哪些故事?为什么喜欢这个故事?本册课本中的第八单元的课文都是童话故事,今天我们来学习一篇童话故事。

一、谈话导入,激发兴趣

1、今天我们学习一篇童话故事《狐假虎威》,师生写课题。(板书课题)“狐”指的是谁?“虎”指的是谁?

2、“假”和“威”是本课要求会认的字,你是怎么记住它们的?

(1)学习“假”字,借助课件帮助学生认识形声字“假”。

(2)利用字理识字的方法学习“威”字。

出示课件:了解古代“威”字的写法与构字的意义。一把大斧头架在女奴的头上,你们感到怎么样?(害怕)所以“威”就表示威严、威风的意思,小朋友们你们有没有感受到老虎的威风?这就是神奇的中国汉字的魅力。小朋友们咱们利用字理识字的方法是学习生字的好方法哦!

【设计意图】狐狸和老虎是两种形象差异极大的动物,读课题时把两者拎出,一方面让学生对课文中即将发生的故事产生兴趣,另一方面,调动以前的学习积累,并对课文中狐狸和老虎的形象进行定位,定下故事的基调。

二、初读课文,随文识字

1、狐狸和老虎之间会发生什么故事呢?请小朋友们自由读课文,读准字音、读通句子,难读的地方多读几遍。

2、出示本课要求会认的字,指名学生带读,初步认识本课生字。

3、老虎说:“小朋友们字词都认识了,快来读读我们的故事吧!等下我请小朋友们简要地说说这个故事。”

4、指名分段读课文,正音。

(1)课件出示:第2自然段

学习“转”、“扯”、“嗓”三个字。

①借助图片认识“转”字,并指导学生掌握多音字“转”;

②利用做动作的方法学习“扯”字;

③用手摸一摸你的嗓子在哪儿?从而学习“嗓”字。

(2)课件出示:第4自然段

利用找近义词的方法理解词语“违抗”。

(3)课件出示:第7自然段

出示四字词语:神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望,

你能学着狐狸的样子神气活现地带着大家读读这四个词语吗?指名读、齐读。

(4)课件出示:第8自然段

①学生上台表演狐狸“大摇大摆”的样子,理解“大摇大摆”一词的意思;

②学习“闷”字。

你们知道“闷”这个字为什么要这样写啊?(把一颗心紧紧地锁在门里面,因此感到很烦闷。)指导学生掌握多音字“闷”;

(5)课件出示:第9自然段

学习“受骗”一词,让学生通过找出“受”与“爱”二字的区别,帮助学生认识“爱”字。

【设计意图:《小学语文课标》在识字、写字中明确提出:要在语言环境中教学生字,把字的音、形、义紧密地结合起来。此环节让孩子在阅读中识字,语言环境中识字,利用字理识字、做动作识字、借助图片识字、表演识字等多种识字方法,遵循学生的识字规律及年龄特点,激发了学生主动识字的积极性。】

三、微课引领,指导书写

1、出示微课,学习本课要求会写的“食”、“活”、“爪”三个字。

2、学生练写,教师指导。

3、展示学生书写的字,共同学习并点评。

【设计意图:写字微课是一种新型的教学方式,为写字教学开拓了更为广阔的空间,既有效保证了学生的练字效果,也让写字教学更加高效,把汉字文化播种于学生心间,让中国的传统文化承上信息高效的翅膀传承下去。】四、概括内容,留下悬念

1、老虎说:小朋友们,读完这个故事,你能简要地说说我们的故事吗?

出示故事内容:老虎在森林中寻找食物,捉到一只狐狸,狐狸骗过老虎,借着老虎的威风吓跑了小动物们的故事。

指名读故事内容。

2、你觉得这是一只怎样的狐狸?这是一只怎样的老虎呢?我们下节课继续学习。

【设计意图:引导低年级的孩子简要地说说故事的内容,为下一步地讲故事、演故事作准备,并激发孩子的好奇心:这是一只怎样的狐狸?这是一只怎样的老虎?为下一节课的学习埋下伏笔。】

【板书设计】

童话故事

21、狐假虎威

zhuàn 转圈 mèn 闷闷不乐

转闷

zhuǎn 转身 mēn 闷热