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教学设计教学目标:1.学会重点生字和由生字组成的词。2.理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。3.能正确、流利地朗读并背诵课文。教学重点难点:养成教育训练点:培养学生认

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1 吃水不忘挖井人教案2

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关键词:1 吃水不忘挖井人教案2

正文

<吃水不忘挖井人>教学设计

教学目标:

1.学会重点生字和由生字组成的词。

2.理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。

3.能正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重点难点:

养成教育训练点:培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。

1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。

2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。

教学过程:

一、听歌曲引出本课

二1复习本课词语

2.听本课课文

(1) 挖井人指的是谁?

谁吃水不忘挖井人呢?

乡亲们为什么吃水不忘挖井人呢?

3 课文解读

(1)讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”这句话的意思。

(2)把这句话画下来,想乡亲们为什么要立这块碑?为什么要在解放后立碑?

4.教师讲解:因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题,而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国让人民当家做主人,面对美好的生活,人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢?! 因此,“吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席”就有一语双关的意思。也就更生动表达了人民翻身不忘共产党,幸福感激毛主席的深厚感情。让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业,树立为人民谋幸福的远大志向。

5.除了毛主席以外,还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务,谁来讲一例?

5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作,有的甚至付出宝贵的生命,我们应该怎样做?

小结:永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人,也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话,“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

6.有感情地朗读这一自然段。

三、有感情地朗读全文,教师总结

我们的幸福生活来之不易,珍惜美好的生活,记住所有爱我们和关心我们的人—

我们的先辈,我们的父母,我们的老师……让我们记住他们的恩情。

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关于本教案的常见问题

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