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《写一写想养的小动物》作文教案 执教：岑溪市归义镇罗平小学 钟雪梅一、教学目标1、知识与能力：学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。2、过程与方法：教师通过创设情境，激发学生写小动物的兴趣，能写出自己喜欢小动物的理由。3、情感、态度、价值观：培养学
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语文园地七：写话含PPT的教学设计及点评
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关键词：语文园地七：写话含PPT的教学设计及点评
正文
《写一写想养的小动物》作文教案
执教：岑溪市归义镇罗平小学 钟雪梅
一、教学目标
1、知识与能力：学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。
2、过程与方法：教师通过创设情境，激发学生写小动物的兴趣，能写出自己喜欢小动物的理由。
3、情感、态度、价值观：培养学生热爱小动物的情感，有保护动物的意识。
二、教学重难点：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程
一、谈话激发兴趣
1、谈话。同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师带来了几个动物谜语，你们能猜出来吗？一起去猜猜！（课件出示谜语）
2.老师今天还带来一些动物朋友，你们认识他们吗？一起去和它们打声招呼吧。（出示动物图片）
3、在这些动物里，你能说说你喜欢谁吗？
（同学们都能说出自己喜欢的小动物，老师考考同学们，能不能说出你喜欢的动物的理由）
二、引导学生说说喜欢动物的理由。
1．老师最喜欢小鸭子，如果可以养小动物，我就养它，一起去看看？
2．你们觉得这个小动物怎样？用一个词来说说。（老师板书：可爱）
3.小鸭子可爱极了！眼睛长怎样？（板书：眼睛）可以用什么来比喻，说说？（板书：像晶莹透亮的小玻璃珠）嘴巴怎样？（板书：嘴巴）嘴巴有什么特点？（板书：扁扁的）嘴巴上面有什么？（板书：鼻孔）有什么
特点呀？（板书：沙粒般的）小脚蹼怎样？（板书：橘红色脚蹼）
羽毛呢？（板书：羽毛浅黄浅黄、毛茸茸的）
4.小鸭子真可爱呀？
5.老师把我们观察到的小鸭子的外形写下来，就成了一篇小作文。（课件出示小作文）
6.小结：我们按照一定的顺序，把观察到的小鸭子的眼睛，嘴巴，鼻孔，脚蹼，羽毛等一些外形写下来，就能把小作文写好。
三、下面同学们学着根据老师的小提示，也来写一写小白兔吧。
四、先用：如果可以养小动物，我会养......
（
接着往下写）。
五、引导学生观察小白兔的眼睛，耳朵，嘴巴，腿，尾巴等外形特点，把小白兔写下来。
六、点评同学们写的小作文。
七、根据刚才的写法，大家也可以把下面的小动物写一写。（课件出示：猫，狗，大公鸡，让学生模仿着写一写）
八、布置作业：写一写你最像养的小动物，把它的外形写好。
九、板书设计：
写一写自己想养的小动物
1.
想养的动物：小鸭子（可爱）
2.
眼睛
嘴巴
鼻孔
脚蹼
外形
羽毛
......
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5ygggwenku_12201
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关于本教案的常见问题
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