2、正比例图像教学内容概述
2、正比例图像教学内容概述
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关键词：2、正比例图像教学内容概述
正文
苏教版小学数学第十二册第六单元教学设计方案
NO：
教学内容
认识成正比例的量（二）
课型
新授
时间
教学目的
1、使学生初步理解图像上点所表示的实际意义，即每个点都表示路程和时间的一组相对应的数值。
2、借助直观的图像，帮助学生进一步认识成正比例量的变化规律，初步体会正比例图像的实际应用，为今后学习函数及函数图像等知识打下一定的基础。
认识成正比例量的变化规律，初步体会正比例图像的实际应用
课件
重点、难点
课前准备
课
时
教学过程：
一、教学例2 1、指导学生在练习本上画出例1的表格和已标出纵轴、横轴以及相关信息的方格图。
2、指名学生到黑板上顺次找出各个点，再让学生按照要求在练习本上描出表中的各个点。
3、引导学生观察这些点的排布规律，用直线连接。
4、根据图像回答下列问题：
（1）图中的A点表示1小时行80千米，B点表示5小时行400千米，其他点呢？
（2）图中所描的点在一条直线上吗？
（3）根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440千米需要多少小时？
5、讨论第（3）个小问题。
（1）先在纵轴上找到表示2.5小时的点，并从这点起作纵轴的平行线，与已知图像相交与疑点。
（2）再从交点起作横轴的平行线，与纵轴相交得到一点。
（3）最后依据与纵轴的交点进行估计。
（4）行驶440千米让学生独立完成，指名板演。
二、巩固练习
1、完成“练一练”。
二度修改
（1）根据表中数据判断两种量是否成正比例。
（2）用描点法画出表中两种量的正比例图像。
（3）利用图像进行估计，体会正比例图像的意义和作用。
2、练习十第3-5题。
第3题
让学生说说判断的理由。要求学生根据图像进行估计，答案有些出入是允许的。
4、5题先让学生独立完成，再组织交流帮他们进一步明确方法，加深认识。
三、全课小结
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-18 19:48:00
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5ygggwenku_2720
来自：学校：灌云县洋桥农场小学
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