*五、人和教案推荐｜教案在线预览

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《人和》教学设计一、教学目标知识和技能：1．整体感知，重点学习第2、3则文段，把握中心意思2.体会孟子的“人和”思想，培养学生搜集整理信息能力情感态度价值观：1．引导学生理解“人和”思想的进步意义，认识到其重要性2．从文本中找到与当今时代生活的联系和借鉴，培养学生团结协作精神二、教学重难点疏通文段大

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所属课文：*五、人和

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2019-06-13 08:15:00

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学校：石家庄市栾城区第二中学

*五、人和教案推荐

未知

2019-06-13 08:15:00

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关键词：*五、人和教案推荐

正文

《人和》教学设计

一、教学目标

知识和技能：

1．整体感知，重点学习第2、3则文段，把握中心意思

2.体会孟子的“人和”思想，培养学生搜集整理信息能力

情感态度价值观：

1．

引导学生理解“人和”思想的进步意义，认识到其重要性

2．

从文本中找到与当今时代生活的联系和借鉴，培养学生团结协作精神

二、教学重难点

疏通文段大意，梳理重要实虚词

准确理解孟子的“人和”思想

三、过程与方法

1.课前预习安排

梳理文言实虚词，正音

2.诵读文段——正音，检查预习情况

3.组织小组交流文言实虚词整理情况，进行重点展示

4.对展示情况进行点评和重点指导

5.小组合作，问题探究——学生交流作答

——孟子的任何思想包含哪些内容？

——就一般社会成员来说，如何营造人与社会的关系》

——如何对待君子与小人呢？

6.总结

——孟子的任何思想在今天，有那些现实意义？

7.诵读文本，巩固强化

8．作业

熟读文本，完成相关联系

四、板书

五、反思

1.学生的活动要有时间限制，否则会浪费时间

2.学生对孟子思想的理解不够准确，需老师及时点拨、总结。

3.组织学生的交流活动，展示环节要事先提出要求，及时进行指导。

关于本教案的常见问题

Q：*五、人和教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*五、人和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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