和大人一起读：阳光优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《阳光》教学设计一、教学目标1、认识“宝贵、锦缎”等词语。2、正确、流利有感情朗读课文。3、感受阳光的美好与宝贵。二、教学重点、难点会读长句子;感受阳光的美好与珍贵。三、教学信息资料:课件、大自然舒缓乐曲、《七色光》歌曲;课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。四、课时安排:一课时教学过程:一、情境导

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-23 09:09:00

来源学校

学校：察哈尔右翼前旗实验小学

和大人一起读：阳光优秀说课稿

未知

2018-05-23 09:09:00

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关键词：和大人一起读：阳光优秀说课稿

正文

《阳光》教学设计

一、教学目标

1、认识“宝贵、锦缎”等词语。

2、正确、流利有感情朗读课文。

3、感受阳光的美好与宝贵。

二、教学重点、难点

会读长句子;感受阳光的美好与珍贵。

三、教学信息资料:课件、大自然舒缓乐曲、《七色光》歌曲;课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。

四、课时安排:一课时

教学过程:

一、情境导入

1、想象:播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭眼想象,教师抒情描述:清晨,一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田野、高山和小河。

啊!阳光,你早!听,鸟儿唱起了欢快的歌!看,禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘,哎呀,阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手,阳光用那温热的大手抚摸着我的小手心!同学们,睁开你明亮的小眼睛,说说你看到了什么?想到了什么?感受到了什么?

2、感受:同学们,老师带领大家到外面去寻找阳光、感受阳光的温暖。(哪里有阳光?阳光下都有什么?你在阳光下什么感觉?)

3、揭示课题

二、欣赏

播放课件,教师配乐范读课文。

三、识字教学

1、自由朗读课文,边读边圈出不认识的字,带拼音多读几遍。

2、划分段落。

3、认读黑板上的生字,认识新偏旁双耳旁。

4、开火车练读生字。

5、“阳”书写规则,教师范写,学生书空并练习书写。四、朗读教学

1、自由读:用自己喜欢的方式读课文。

2、汇报读:指名读、组内读。

3、接力读:分段朗读,其他同学评价。

4、选择读:选择自己喜欢的段落朗读。

五、理解与感悟

1、齐读第一自然段。

你读懂了什么?“金子”应该怎样读?

2、太阳出来了它有什么作用呢?在阳光的照射下自然万物

发生了哪些变化呢?(小组讨论)

(1)汇报

(2)从“更高了、更绿了、长长的”这几个词中你知道了什么,这几个词该怎样读?

(3)男女赛读第二自然段。

3、自由练读第三自然段,边读边闭眼想象阳光跳进你家里,照在你身上的感觉。

4、阳光如此可爱,请你捉点阳光保存下来。(体会阳光的的珍贵之处)

六、深化朗读

1、多种方式练读。

2、配乐读。

七、启发延伸

“假如没有阳光,世界将会怎么样?”

八、小结

阳光给我们带来了光明和希望,它比金子更宝贵,我们要珍惜阳光,在阳光的照耀下健康幸福地成长!(一起欣赏歌曲《七色光》)

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：阳光优秀说课稿