语文园地七：识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《字词句运用——比喻句》教学设计南平市建阳区崇雒中心小学詹碧莲指导老师:詹朝能教学目的:1、指导学生观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。2、引起学生体会运用比喻句的表达效果,指导学生运用比喻句。教学重难点:1、注意观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。2、指导学生展开想像运用比喻句。教学时间:一课

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所属课文：语文园地七：识字加油站+字词句运用

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学校：南平市建阳区崇雒中心小学

语文园地七：识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）

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关键词：语文园地七：识字…公开课教案（教学设计）

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《字词句运用——比喻句》教学设计

南平市建阳区崇雒中心小学詹碧莲

指导老师:詹朝能

教学目的:

1、指导学生观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。

2、引起学生体会运用比喻句的表达效果,指导学生运用比喻句。

教学重难点:

1、注意观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。

2、指导学生展开想像运用比喻句。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、猜谜语,导入比喻句

1、师自我介绍,师生互相问候打招呼。

2、出示谜语“身体轻又轻,空中来飞行,有时像棉花,有进像鱼鳞。(猜一自然现象)”让孩子们猜谜语(云),并说说自已是怎么猜出来的?

3、出示谜语“麻房子,红帐子,里面睡着白胖子。(猜一种植物)”(花生)在这个谜语中“麻房子,红帐子,白胖子”分别指什么?(麻房子——花生壳,红帐子——花生皮,白胖子——花生米)

4、由谜语导入比喻句,出示课题,板书课题。

二、读句子,学习比喻句

1、出示课本第99页的三个比喻句

(1)齐读句子,注意把句子读通顺。

(2)自由读句子说说你发现了什么?

(3)轻声读第一句,说说你读懂了什么?

(4)想一想这句话把什么比作什么?

(5)用同样的方法学习另外两个句子。

2、讨论句子使用的修辞手法,并说一说比喻句的特点。

3、对比学习,讨论句子使用比喻句的好处(把事物描写得更加生动形象具1

体)。

三、看图画,说说比喻句

1、出示弯弯的月亮的图,引导孩子们想像,用上“好像……、像……似的、像……一样”说比喻句

2、出示各种图,引导孩子们想像,用上“好像……、像……似的、像……一样”说比喻句

四、展联想,写写比喻句

1、选用以下一个词语写一句话:好像……、像……似的、像……一样

2、讨论交流孩子们写的比喻句

3、展示比喻句

五、布置作业

1、选用以下词语写三句话:

好像……

像……似的

像……一样

2、把自已写的比喻句读给爸爸妈妈听。

板书设计:

语文园地七

比喻句

大枫树好像一把伞

大耳朵像扇子似的

小柏树像战士一样

……

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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