Lesson 34教案3

精通版小学英语三年级上册Lesson34教学设计

团泊小学叶晓玥

学习目标

一、语言要素

(一)词汇

1、三会:milk juice water

2、二会:some please That’s OK.

(二)语言目标

Mum, Can I have some juice,please?

Sure,Here you are

Thank you.

That’s OK.

(三)话题呈现:Can I have some juice,please?

(四)任务设计:Can I have some juice,please?

二、能力目标:

让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读、演,小组学习,合作学习等一系列方法,能够运用Mum, Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’ s OK.等句型行交际。

三、情感目标:

在本课中重点培养学生懂礼貌,能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点:

三会单词:milk juice water

句型:Mum, Can I have some juice, please?

Sure, here you are .Thank you. That’s OK.

五、教学难点:

本课的教学难点是:两会单词:some, please, That’s OK.

六、教具:

设计好的课件,各种食物、图片,评价用的大树和小苹果。

七、学具:

学生自备3种食物、饮料。

八、教法学法:

本课重点运用情境教学法,合作学习法。

教学过程

一、热身:

老师进了教室和学生用英语打招呼,使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新单词:

(一)导入:复习本单元单词

用提前录制好的超市视频,让学生跟随老师一起“逛超市”。并说出老师买的食品或饮料。达到复习本单元单词的目的。

(二)新单词milk juice water

1.老师准备好三杯饮料。老师端起一杯,请一个学生品尝,老师提问:What’s it ?学生用说出是什么饮料。

2.老师说,milk。学生跟读。

3.板书新单词:用打好的四线格:milk

4.朗读新单词:milk (老师领读milk ,m-i-l-k milk (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍)

5.用同样的方法学习juice . water

二、新句型:用旧句型带新句型

(一)学习新句型:Mum, Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK.

1.老师把一杯橙汁放在一个学生的课桌上,然后对这个学生说:Can I have some juice, please?

学生很快会反应说:Sure, here you are。老师说:Thank you.学生会说: You’ re welcome.老师说:不必客气还可以说:That’s OK.

2.Mum, can I have some juice, please? Sure, here you are

Thank you. That’s OK.

3.认读新句型:跟读录音,静音让学生表演。

4.练习读新句型:(齐读—男女生对读—分行读—自读)

5.随意练习:老师随意拿出学过的食物,进行练习。老师问,学生答。

6.小组练习:两个人一组,利用实物或图片做练习。

7.滚雪球游戏:老师去和学生要喝的,叫学生回答,之后,这个学生去找其他的人。依次越滚越多。每一个人桌子上放果汁实物或图片,请同学去和他要喝的。然后这个同学也去和其他人要,越滚越多。

四、整体感知课文

1.看课件出示课文空图。

2.小组讨论:他们会说什么?

3.小组汇报:Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK.

4.看课件课文图:打出课文内容。

5.听录音跟读

6.学生自读读课文:学生自己读一遍课文,检查自己有没有不认识的地方,如果有问老师。

7.小组练习课文对话:三人一组。

8.展示表演课文(三组)

五、创新展示

(一)小组活动:

每一个学生桌子上放一杯或者多杯饮料,请你和他去要喝的。用句型: Can I have some ……,please?

Sure, here you are

Thank you.

That’s OK.

(二)看关于水资源的视频,达到教育学生珍惜水资源的目的。

六、小结

1.首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2.然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了句型Can I have

some ……please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK.

3.学会了三个新单词:milk juice water 七、作业

做一份关于水资源的手抄报。