22 狐狸分奶酪教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《狐狸分奶酪》教学设计执教:邹丽娟教学目标:1、能正确、流利,有感情地朗读课文。能复述课文。2、会认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整”12个新字,会写“奶、始、吵、仔、急、咬、第、公”8个生字。3、读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中的狐狸的品性,体会狐狸的形象。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 狐狸分奶酪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 16:36:00

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学校：福建省建阳师范附属小学

22 狐狸分奶酪教学实录与评析

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关键词：22 狐狸分奶酪教学实录与评析

正文

《狐狸分奶酪》教学设计

执教:邹丽娟

教学目标:

1、能正确、流利,有感情地朗读课文。能复述课文。

2、会认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整”12个新字,会写“奶、始、吵、仔、急、咬、第、公”8个生字。3、读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中的狐狸的品性,体会狐狸的形象。

教学重点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习生字,读准字音,理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。

教学难点:读懂故事,联系生活实际,体会狐狸的形象。

教学过程:第一课时

一、课题导入,引出新课。

1、师讲述《狐狸分奶酪》的故事

2、板书课题,:故事中说到了几个小动物?(师贴图片)

3、理解“奶酪”问:课后有读过关于狐狸或狗熊的故事呢?

你觉得狐狸、狗熊的品行怎样?它们给你什么样的感觉?

4、学习生字:奶、酪。(记字、书写)

二、初读课文

1、自由阅读课文,提出要求。

(1)标出自然段序号,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(2)边读边想:课文写了一件什么事呢?狐狸又是怎样分奶酪的?

2、生字过关。

(1)自由读生字。

(2)带拼音齐读生字。

(3)开火车去拼音读,老师及时正音。

(4)学生齐读。

过渡:把生字朋友送回到课文中,你们能把课文读好吗?三、感知内容

1、指名分自然段朗读课文,师生及时评价、指导朗读(如学生读不好,教师相机范读)。

2、组织学生活动:课文写了一件什么事呢?狐狸又是怎样分奶酪的?

3、读后交流议论。

(1)默读2到11自然段,用划出狐狸说的话,用﹏﹏划出熊哥儿俩说的话。

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 狐狸分奶酪教学实录与评析