语海畅游·积少成多·阅读平台教案及板书设计｜教案在线预览

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三年级上册语文S版《语文百花园八》教学设计【教学目标】1、认读轻声音节，发现规律。2、分辨带有“方”的形近字。3、读话、仿写，练习围绕一个中心进行具体描写。4、指导学生读背古诗，培养学生积累的习惯及能力。【教学重难点】1、初步掌握读轻声、辨析形近字的方法，感受我们语言的丰富及美妙。2、练习仿写围绕中

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2018-04-02 09:11:00

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学校：桂林市榕湖小学

语海畅游·积少成多·阅读平台教案及板书设计

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三年级上册语文S版《语文百花园八》教学设计

【教学目标】

1、认读轻声音节，发现规律。

2、分辨带有“方”的形近字。

3、读话、仿写，练习围绕一个中心进行具体描写。

4、指导学生读背古诗，培养学生积累的习惯及能力。

【教学重难点】

1、初步掌握读轻声、辨析形近字的方法，感受我们语言的丰富及美妙。

2、练习仿写围绕中心进行具体描写一段话。

【教学过程】

一、巧设悬念，导入新课

孩子们，我们先来玩一个游戏吧！请你根据老师的提示说出节日的名字。第一个节日，请看图：

①端午节：（图片）粽子龙舟

第二个，根据词语猜节日，这是什么节日？

②中秋节：（词语）赏月吃月饼

第三个是什么节日？

③春节：（对联）

二、学习读读背背古诗《元宵》

1、出示《元宵》诗句，不要出现题目，学生猜古诗所描写的节日。

2、请根据老师的提示，和同桌一起读一读，注意读准字音。（出示斜线）

3、指名读古诗。

4、感情齐读古诗。

5、教师引导熟读古诗。 6、背诵古诗。

三、学习读轻声音节

猜灯谜

1、请看第一盏：请你来！他猜对了吗？我们把这个词读好。

2、咱们来看看第二盏花灯，谁知道？我们一起来把这个词读好。第二个字读轻一点、短一点，人们说话的时候，有些字音读得又轻又短，这就是轻声。

3、老师这样还有一些要读轻声的词，你能把它读好吗？（ppt出示12个词语<归类排列>）自己练习读一读。

4、游戏。

四、辨析形近字

1、同学们，还想继续猜灯谜吗？好，接着看：

出示谜语“方”：万字头上有一点。

2、瞧！这就是它的家族成员，像这样字形相近、读音相似的字，我们称为形近字，它们长得这么像，你有什么办法来区分它们呢？（部首、组词、编儿歌）

3、说的对，你是根据它们的部首来区分的，部首不一样，字的意思也就不一样。

4、我们还可以用编儿歌的方法来区分它们（ppt出示“方”字辩字歌）：同桌合作读一读。

5、指名读。

6、拓展：你还能写出这样的形近字吗？

五、创设情景，仿写句子

其实元宵节除了赏花灯猜灯迷，最重要的还要一家人开开心心地围坐在一起吃一顿团圆饭呢！我们赶快到农贸市场里去逛一逛，看看都有什么好吃的！

1、（ppt归类出示新鲜果蔬的图片）

①你们都看到了什么？

②它是什么样的？

③还有吗？

2、读例子，仿照先概括后具体的写法写话。

3、学生动笔写话。

4、全班反馈

六、总结

同学们，在这快乐的时光里，我们背了古诗、读准了轻声词语、辨析了形近字、仿写了句子，这些都是《语文百花园八》的学习内容（贴板书），最后让我们用《元宵》这首古诗，结束今天的学习吧！

【板书设计】

语文百花园八

读读背背

读准字音

辨形近字

仿写句子

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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