1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级语文下册第二单元《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等十三个生字，会写田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.情感目标：理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

146

下载次数

更新时间

2018-05-29 20:49:00

来源学校

学校：榆树市新民学校

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

未知

2018-05-29 20:49:00

146

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

正文

人教版一年级语文下册

第二单元

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面

”等十三个生字，会写田字格里的“

吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。

2.能力目标：有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3.情感目标：理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。

教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学难点：感悟饮水思源的道理。

教学方法：图文结合识字法。

教具准备：生字卡片，教学课件。

教学活动设计：

第一课时

一、教师出示图片

师：同学们知道这是谁吗？

师：大家都认识这个人吗？

生：同学们齐声回答——毛主席。

师：你知道毛主席是什么人吗？

生：他是我们***……

师：简介毛主席生平及主要贡献（课件展示），今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题：吃水不忘挖井人）

教师播放井的图片，让同学们认识一下课文中的井的模样。最后出示课文插图引出课题——吃水不忘挖井人。

二、初读课文，整体感知。

1.教师播放朗读音频，边听边画出课文中的生字词。同时认准字

音,理解词语意思。

2.自读课文，学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

教师出示课件，检查学生掌握生字的情况。理解课文中的词语，帮助学生理解课文内容。并用词语说一句话。

三、记忆字形，指导书写。

1.检查生字的自学情况

（1）出示生字卡片，“吃、井、叫、主、江、以、住、没等”指名读。

（2）同学们自由读课文，分组读，教师给予鼓励。

2.写字。

（1）出示我会写的7个生字:“吃、主、住、以、叫、江、没”,指名认读、并给生字组词造句。

（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

3.学习课文中的多音字。（解和没）

4.再读课文，有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。说一说每一段的含义。

四、课堂总结

在这节课里，你学会了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评