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习作教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：习作教学实录与评析

正文

教学目标

1.了解发言稿的一般写法

2. 能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。

教学重点：知道什么是发言稿，学会写发言稿

教学难点：根据不同情境选发言内容、组织语句教学过程

一、谈话揭题，激发兴趣

1、同学们，每周一我校在举行升旗仪式时，学校都会安排一名老师走上国旗台进行《国旗下的讲话》，讲话内容就是一种发言稿。说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2、今天，我们要学写发言稿，想一想在哪些场合需要准备发言稿。

二、了解不同场合、听众和情境下发言稿的内容。

学习和生活中有很多需要发言的时候，比如：(幻灯片中同时出现这

两种情景的图片及文字) 虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言……

虚拟情景二：新学期大队干部改选，你去参加竞选……

1、请学生选择一种情景来试说要点。

想一想：在这两种情景中，你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告诉那些听众的主要想法或意见是什么？请你选择你最喜欢的发言台，说说你想表达的话吧！

2、总结：不管是哪一种情景下的发言稿，都不能跳出“主题”——竞选类的就要突出竞选，运动会的就要围绕运动。也就是——主题鲜明。而且要正确认识自己的要面对的听众，力求符合当时的身份和气氛。

三、了解发言稿的格式和写作要点

我们每学期都要进行班干部竞选，在期间就要进行竞选发言，现在咱们就来重点认识一下这种经常会应用到的竞选类发言稿吧！

1、请将这份《竞选发言稿》，快速地浏览一遍，然后说说你发现了在格式上，发言稿与一般课文的不同之处了吗？

发言稿的格式：称呼、问候、致谢

2、再自由地读一读，想想这篇发言稿写了些什么内容？（根据学生回答，随机概括：竞选原因、有何优势、怎样服务。）为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

3、再次细细地读，现在你是在座的听众，听了这样的竞选发言稿，你会支持他，并为他投票吗？为什么？

（概括：诚恳、坦率、感情真实、内容很具体。）象这类竞选类的发言稿，就是围绕着“竞选”这个主题展开发言的。（板书：真诚）

四、学生提笔写文

现在你就根据自己的意愿，选择一种情景，展开想象，写一篇发言稿。

（一）确定题目：

1、提示：可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《伸出你的双手，共建美好校园》、《做一个节约的好少年》。

2、学生交流自己写好的题目。

（二）写开头部分

1、学生自由写开头

2、交流评论，教师点拔

（三）定中间部分

1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。

2、交流所写的内容。

3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。

4、学生修改自己的习作。

（四）写结尾部分

1、学生写出致谢语

2、交流

五、课堂小结

今天，我们认识并试着学写了发言稿，老师真诚地希望，在不久的将来，我们在座的每一位同学都能有机会用上你所写的发言稿，站上无比荣耀的发言台！

资料摘要

习作教学实录与评析