资料摘要
一年级语文下册语文园地八日积月累教学设计一、教学目标1.正确、流利地朗读，背诵古诗。2.理解诗意，体会感情。二、教材分析《画鸡》是明代莫名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂，教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。三、重点难点用拼音拼读古诗，有感情地朗读课文并尝试背诵
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：字词句运用+日积月累
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 222
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-11-03 14:17:36
- 来源学校
- 学校：大城县旺村镇子牙中心小学
字词句运用+日积月累教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：字词句运用+日积月累教学活动设计方案
正文
一年级语文下册语文园地八日积月累教学设计
一、
教学目标
1.
正确、流利地朗读，背诵古诗。
2.
理解诗意，体会感情。
二、
教材分析
《画鸡》是明代莫名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂，教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。
三、
重点难点
用拼音拼读古诗，有感情地朗读课文并尝试背诵。
四、
教学过程
导入一、1.谜语导入，激发兴趣
出示谜语，请大家猜猜谜语中描写的是什么？（引出公鸡）
出示公鸡图。
3.
有位诗人对大公鸡也很感兴趣同学们想不想认识他？介绍诗人，出示课件4，介绍诗人唐寅，唐寅不仅会画公鸡还写了一首诗，出示课件5 4.
初读课文
出示诗文，老师领读，学生跟读，齐读，指名读，多种方式拼读古诗。
5.
去拼音读，出示课件6.这里出现的小斜线，是帮助我们停顿的，朗读的时候要注意。
6.
理解诗意，出示课件7，老师讲解。
7．出示诗句填空，拿出事先准备好的纸条，，老师弄丢了几个字，想让同学们帮帮我，把这几个字补上，学生填。
二、学习诗文
1.诗中的公鸡长得怎么样？你从哪读出来的？指名交流。“雪白，红冠”
2.这只公鸡不仅有红色的冠子，雪白的羽毛，非常漂亮，而且它还会叫。谁知道公鸡怎么叫？什么时候叫？（难怪诗人说：平生不敢轻言语，一叫千门万户开。）出示课件8. 3.提问，公鸡这么早叫人们起床，说明了公鸡有怎样的品质，引出勤劳，出示课件9. 4.公鸡这么勤劳，叫我们起床，我们起床之后都做些什么？我们的父母呢？引出（上学，上班）出示课件10. 三、总结，老师希望同学们也像公鸡一样做一个勤劳的孩子，最后再次齐背《画鸡》。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-11-03 14:17:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 222
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12059
来自：学校：大城县旺村镇子牙中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：字词句运用+日积月累教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。