资料摘要
2017—2018学年第二学期语文教师教学设计教师个人信息讲课班级[ 一年级 ] 主备教师[李平 ] 教学基本信息课题吃水不忘挖井人课型第二课时人文性乐于识字，喜欢阅读。主题工具性阅读主题：流利的朗读，初步懂得饮水思源的道理。主题表达主题：感恩父母以及帮助过自己的人。知识目标：1.巩固本科的生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 吃水不忘挖井人
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 126
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-21 09:30:00
- 来源学校
- 学校：杭锦后旗第二中学
1 吃水不忘挖井人教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 吃水不忘挖井人教学内容
正文
2017—2018学年第二学期
语
文
教
师
教
学
设
计
教师个人信息
讲课班级[ 一年级 ] 主备教师[李平 ] 教学基本信息
课
题
吃水不忘挖井人
课
型
第二课时
人文性
乐于识字，喜欢阅读。
主题
工具性
阅读主题：流利的朗读，初步懂得饮水思源的道理。
主题
表达主题：感恩父母以及帮助过自己的人。
知识目标：1.巩固本科的生字词。2.正确、流利地朗读课文。3.在朗教学目标
读中体会乡亲们对毛主席的崇敬和感恩之情。
课时安排
一课时
教具学具
多媒体
第 二
课时 教学设计
教学程序
教学环节
师生活动
修改建议
一、师：今天我们继续学习《吃水不忘挖井人》，在学文之前看一下生字词掌握的怎么样。
二、出示生字词：
一、直接1、以开火车的形式认读
。
引课，板2、指名领读。
书课题。3、指导课文中的多音字。
复习生字4、说一说课文中一些词的正反意词。
词。
1、：快速读课文，一会儿回答问题。
2、指名按自然段读课文。
3、齐读课文。
4、按课文内容依次出示问题。
5、学生举手回答问题。
重点：乡亲们为什么要在井旁边立了一块石碑？
二、品读6、课文，理（为了表达对毛主席的崇敬和感谢之情。）
解课文内7、学习了这篇课文你学会了什么？
容。
师引导出示：饮水思源和懂得感恩
8、师：课文中是（
）感恩（ ）。
1、课件：打开语文主题学习书26页《小乌鸦的爱》
2、出示问题，让学生带着问题去读书。
三、思维拓展
3、教会学生同学之间如何合作。
4、知道汇报。
四、思想1、说说自己想感恩谁。
教育
2、你会怎样做。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 09:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 126
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12025
来自：学校：杭锦后旗第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 吃水不忘挖井人教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。