1、扇形统计图优秀教学实录｜教案在线预览

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扇形统计图福鼎市店下中心小学周倩倩教学目标1、结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2、在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。3、进

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所属课文：1、扇形统计图

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2018-05-01 10:07:00

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学校：福鼎市店下中心小学

1、扇形统计图优秀教学实录

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2018-05-01 10:07:00

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关键词：1、扇形统计图优秀教学实录

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扇形统计图

福鼎市店下中心小学

周倩倩

教学目标

1、结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。

2、在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、

解决简单实际问题的过程，发展统计观念。

3、进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

重点与难点

结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题

教学过程

一、复习引新

1、师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活

中哪些地方运用了这些统计图？

指名口答，其他学生补充完整。

2、引入新课并板书课题：扇形统计

二、探索扇形统计图的意义问题

课件出示例：我国陆地地形分布情况统计图

1：你能从统计图中了解到什么？

仔细观察统计图，同桌说说你从中知道了什么。

生：大组汇报，相互评价。

师：根据学生的回答介绍扇形统计图并板书

2：扇形统计图与条形统计图、折线统计图有什么区别？

生：独立思考后，小组交流。

师：指名汇报，集体评议补充，根据学生的回答，教师适当小结，并板书各统计图的特点。

3：根据我国国土总面积是960万平米，你能用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积？说说是怎样想的？

生：独立完成，同桌互查。

师：呈现学生的资源，集体校对并订正。

三、学以致用

问题1、U盘存储情况统计图:

1:说说你能从统计图中知道什么？

指名说说。集体交流

2：

每天喝一袋250g的奶能补充营养成分各多少克? 鼓励学生自己提出问题并进行解答。

独立计算，同桌互查。

呈现学生解法，集体交流。

追问：根据图中的信息，你还能提出哪些问题？

3 你能分别算出出小学生,中学生上课,睡眠时间吗?

小学生作息时间与中学生作息时间有什么不同?

4、

回答

（1）你能从图中知道哪些数学信息？

（2）除亚洲外其他大洲的人口之和占世界总人口的百分之几？

（3）联合国统计世界总人口约70亿，你能计算出各大洲的人口吗? 四、总结

这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？

关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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