识字加油站+字词句运用全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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部编版一年级语文下册语文园地七识字加油站、字词句运用【学习目标】1.通过“加一加”“减一减”识字加油站，引导学生发现识字方法，认识更多的汉字。2.巩固“加一加、减一减”的识字方法。3.通过字词句的运用，区分形近字，学会形近字组词，并用词练习说话。【学习重点】通过熟字加减法认识汉字，字词句的运用，区分

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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学校：广西贵港市港南区瓦塘镇福新小学

识字加油站+字词句运用全国优秀课堂实录

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关键词：识字加油站+字词句运用全国优秀课堂实录

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部编版一年级语文下册语文园地七

识字加油站、字词句运用

【学习目标】

1.通过“加一加”“减一减”识字加油站，引导学生发现识字方法，认识更多的汉字。

2.巩固“加一加、减一减”的识字方法。

3.通过字词句的运用，区分形近字，学会形近字组词，并用词练习说话。

【学习重点】

通过熟字加减法认识汉字，字词句的运用，区分形近字，并能用熟知的词语学会说句子。

【学习难点】

培养学生的识字能力、语言运用能力。

【学前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

【识字加油站】

1.导语引入：同学们，汉字真神奇！在我们认识汉字中，哪些识字方法能把汉字记牢呢？

2.指名回答。

3.同学们，打开课本98页，小声拼读识字加油站的汉字。

4.多媒体课件出示：（开火车读、集体读）

口﹢少﹦吵月﹢半﹦胖山﹢夕﹦岁

王﹢见﹦现飘-风=票校-木=交张-弓=长甜-舌=甘

（1）同学们，你们发现了什么?前面的字和后面的字之间有联系吗？

（2）指名说。

（3）多媒体课件出示：小结：给一个字加一个偏旁就变成了新字。反过来减一减也同样能变成另外的新字。

（4）这样的例子你能举一个吗？（学生举例，全班交流）

5.认读生字“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”（指名读，开火车读，集体读），同时给生字组词，并用词说句子，全班交流、评价。

6.活动：我来当小老师（领读生字）

7.小结：今天，你学会了哪种新的识字方法呢？

过渡：同学们，我们不仅要认识汉字的识字方法，把汉字记牢，还要学会运用。

【字词句运用】

一、比一比，填一填。

1.课件出示形近字。

午—牛己—已刀—力人—入

2.开火车认读以上生字，全班正音。

3.指名说说以上形近字的区别并扩词，师生及时评价。

4.指名选择填空，全班交流指正。

5.生在书上填空，师巡视指导。

6.全班齐读生词。

7.小结：你是怎样区别形近字的。

全课小结：同学们，今天你们认识了哪些新知识？

随堂练习

一、汉字加减法。

口+少=（）山+夕=（）

王+见=( ) 月+半=（校-木=（）甜-舌=（）飘-风=（）

张-长=（二、对号入座。

牛午已己人入贝见水（）中（）（）经自（出（）（）们宝（）再（板书设计

语文园地七熟字+偏旁=新字云+人=会雨+田=雷

识字加油站熟字-偏旁=新字岁-夕=山胖-月=半午牛已己刀力人入））

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关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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