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2.认识几分之几教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：2.认识几分之几教学实录及点评

正文

苏教版三年级数学(上) 认识几分之一

黄金星

教学内容：87.88页

教学目标：

1、使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一，能正确读、写分数，知道分数各部分的名称，能结合图形正确理解几分之一的含义。

2、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点：初步理解分数的含义，会正确地读、写几分之一的分数。

教学难点：能结合图形正确理解几分之一的含义。

教具学具：课件、每生1张长方形纸片和3张圆形纸片

教学过程: 一、创设情境

同学们喜欢野炊吗？老师带你们去看看。星期天，叮叮和兰兰去野炊，看，他们都带了什么好吃的？（看大屏幕）你能把这些食品分一分吗？（出示例题情境图）

比如4个苹果……

引导学生依次讨论：4个苹果，每人分得2个；2瓶矿泉水，每人分得1瓶。

结合学生的交流，点明：每人分得同样多，在数学上叫作“平均分”。

进一步讨论：

1个蛋糕怎样平均分给两个人呢？每人又分得多少

呢？

学生依据生活经验交流：从中间切开，每人分得半个——蛋糕的一半。（多媒体显示切开、半个）

教师依据学生的语言板书：把一个蛋糕平均分成两份，每份是它的一半。

启发：每人分得的苹果、矿泉水可以用以前学过的数2、1来表示，那“半个”蛋糕该用怎样的数来表示呢？

组织学生交流，老师揭示

。（认识几分之一）

二、讲授新课

1、认识二分之一。

（1）教学例1.直观感知，初步认识。

出示蛋糕图：我们来看：刚才我们把这个蛋糕平均分成了2份，每份是它的1/2. （教师示范书写1/2）. （2）教学1/2的读法和写法：首先,在中间写一条横线，表示把一个蛋糕从中间切开；然后,在横线的下面写2，表示把一个蛋糕平均分成2份；最后，在横线的上面写上1，表示把一个蛋糕平均分成2份，取其中的1份。先读什么？再读什么？（先读分母，再读分子）读作：

二分之一（全班同学读2遍）

结合1/2介绍分数各部分名称。

小结：

把1个蛋糕平均分成了2份，每份是它的1/2；

把一个物体或一个图形平均分成几份，每份是它的几分之一。

今天我们学习的知识，就是我们课本87、88页的内容，请同学们打开课本看一看。

2、教学试一试，

拿1长方形纸，先折一折、把它1/2图上颜色，并和同学交流。

学生操作后组织交流，展示各种不同的表示方法。

追问：这几种折法都不同，涂色部分的形状也不同，为什么涂色部分都是这个长方形纸的1/2？

结合学生交流，强调：怎样折，只要是把这张长方形纸平均分成2份，每份都是它的二分之一。

三．巩固练习

活动要球：

1、请小组长拿出抽屉里的百宝袋。

2、每个同学从百宝袋里拿一个图形、折一折、用斜线画一画、写上你折的分数。

3、在小组里互相说一说，你是怎么折的。小组代表展示汇报；

4、时间：5分钟。

汇报：

我把(

)平均分成(

)份，涂色部分是它的(

)分之一。

四、课堂总结。

全课小结：同学们，这节课你学到了什么？

板书设计：

认识几分之一

平均分分子

分数线

分母

写作：1/2 读作：二分之一

把这个蛋糕平均分成了2份，每份是它的1/2

把一个物体或一个图形平均分成几份，每份是它的几分之一。

资料摘要

2.认识几分之几教学实录及点评