7 一匹出色的马教学实录及点评

7.一匹出色的马

教学目标

【知识技能】

1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。

2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。

【过程与方法】

1.理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。

2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。

【情感态度与价值观】

通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。

2.一边读一边积累生动的语言。

【教学难点】

比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。

第一课时

（一）谈话导入，揭示课题。

您能告诉老师你和家人在一起开心的事吗？

1﹒朗读课题

，板书课题（板书：一匹出色的马）

提问：匹的最后一笔

是什么？

（二）初读课文，整体感知。

1，老师泛读，并提出听的要求。（课件出示）

2.学生初读课文，提出自读要求。（课件出示）

（1）课文中有哪些人物？

（2）文中一匹出色的马其实是什么？

（3）读准每一个字？

2．检查自读情况，疏通字词障碍。

（1）出示生字：（课件出示）

①指名读，相机指导；齐读。

②没有拼音来读一读。

③直呼读一读

④指导识记生字

⑤形声字等

⑥猜一猜生字

（2）认读本课新词：（课件出示）

郊外 泛起 葱绿 柔软 绿毯 异常 一株

骑马

跨上

①指名读

②检查评价。推波浪读一读

3.看新词，说句子。（课件出示）

波纹 绿毯

3.初读课文第一段，提出要求

（1）故事发生在什么时间？

（2）故事发生

在什么地点？

（3）当时有那些人？

（4）他们当时在干什么？

帮助简单的理解为时间、地点、人物、事件。

第一句话 说话练习，一句话说清楚一件事。

1生答 2小组讲 3再来说一说

第二句话

1交流波纹 2碧绿碧绿的理解和朗读 3仿写词语说句子

第三句话

比一比朗读出开心的心情

课文第二自然段

1师范读 2提问交谈引出葱葱绿绿 柔软 3习题4仿写

5.朗读背诵

课文第三自然段

1朗读 2看图解读 3想象力填空 4引导背诵朗读

（三）指导写字

1.（课件出示）出示本课生字田字格课件：波纹

观察生字特点及在田字格中的位置。

2.教师指点

3.学生在田字格中练习写这些生字，师巡视指导。

4.评议欣赏伙伴的字

（四）作业

板书 7.一匹出色的马

高兴