3、圆柱的表面积练习优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元第3 课时教学设计课题圆柱的表面积（2）1、巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法，体会这些计算方法的学讲目标联系和区别。2、增强灵活运用所学的知识解决实际问题的能力，发展空间观念。学讲重点学讲难点学习方法巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法。解决日常生活中和圆柱表面积有关的各种问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、圆柱的表面积练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 08:05:00

来源学校

学校：贾汪区贾汪镇鹿楼小学

3、圆柱的表面积练习优秀教案设计

未知

2018-04-18 08:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3、圆柱的表面积练习优秀教案设计

正文

第

二

单元第

3 课时教学设计课题

圆柱的表面积（2）

1、巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法，体会这些计算方法的学讲目标

联系和区别。

2、增强灵活运用所学的知识解决实际问题的能力，发展空间观念。

学讲重点

学讲难点

学习方法

巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法。

解决日常生活中和圆柱表面积有关的各种问题。

学讲

课型

新授课

教具

课件一、出示学习目标：

1、巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法，体会这些计算方法的联系和区别。

2、增强灵活运用所学的知识解决实际问题的能力，发展空间观念。

二、自主学习，小组探究：

1、求下列圆柱体的侧面积：

（1）底面半径是3厘米，高是4厘米；（2）底面直径是4厘米，高是5厘米。

2、求下列圆柱体的表面积：

（1）底面半径是4厘米，高是6厘米；（2）底面直径是6厘米，高是12厘米。

3、合作完成练习第4题-思考题。

三、交流展示: 1、完成

“练习二”第6题。

先让学生独立在教材上完成填空，再让学生汇报，并说说圆柱的侧面积、底面积和表面积之间的关系。

2、

完成“练习二”第7题。

讨论：求这根通风管需要多大铁皮，实际上是求这个圆柱的哪个面的面积？为什么？

学生独立完成，教师巡视指导。

3、完成

“练习二”第8题。

讨论：需要糊彩纸的面积是求圆柱的哪些面积？从题目中哪个条件可以看出？

学生各自练习。

小结：求彩纸的面积就是求这个圆柱的下底面和侧面的面积之和。

四、质疑拓展: 完成

“练习二”思考题。

（1）实物演示：切成两段以后表面积增加的是哪些部分？切成三段呢？

增加的面积与圆柱的哪个面的面积有关系？

（2）让学生独立计算，全班交流订正，发现规律。

五、检测反馈: 1、完成教材第14页“练习二”第9题。

说说这个水桶大约要用铁皮多少平方分米是求什么？

2、完成教材第14页“练习二”第10题。

出示“博士帽”模型。

观察一下，这个“博士帽”包括哪几部分？做一顶这样的“博士帽”需要多少材料？

3、完成教材第14页“练习二”第12题。

出示题目，读题，理解题意。

（1）

油漆是刷在柱子的什么地方？

（2）

根据已知条件，怎样算出一根柱子要油漆的面积？

（3） 5根柱子要刷的总面积又该如何计算？

（4）

每立方米用油漆0、5千克，那么一共需要多少千克油漆？

六、小结反思: 这节课我们通过交流合作，动手操作探讨了圆柱表面积在实际中的应用，你有什么收获？板书设计

圆柱的表面积（2）

底面积＝πr²

侧面积＝底面周长×高

表面积＝侧面积+底面积×2

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3、圆柱的表面积练习优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、圆柱的表面积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3、圆柱的表面积练习优秀教案设计