新春赏梅第一课时导学案｜教案在线预览

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新春赏梅教师：周梦雅教学目标： 1.理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。3.理解课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美，体会到

资料类型：教学教案文档

所属课文：新春赏梅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 10:08:00

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学校：安仁县渡口学校

新春赏梅第一课时导学案

未知

2018-06-04 10:08:00

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关键词：新春赏梅第一课时导学案

正文

新春赏梅

教师：周梦雅

教学目标：

1.理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

3.理解课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美，体会到园丁的辛苦。

教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

教学难点：理解课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美，体会到园丁的辛苦。

教学准备：课件、小黑板等。

活动过程：

一、复习导入。

游戏：《我是小擂主》

1、通过游戏激趣，复习词语。

观赏气氛含苞欲放梅花展览活灵活现弯曲培育整齐组成流连忘返风和日丽

2、揭示课题，并板书：新春赏梅

二、学生自读自悟课文。

1、带着问题朗读第一自然段。

思考：这是一个怎样的艺园？

作者是怎样游览艺园的？默读用自己喜欢的方式标记出来。

2、播放视频，跟着小作者一起游览。

了解“三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的。“踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。

3、欣赏梅花盆景图片。

4、齐读段落，思考问题。这段话写了梅花的什么？通过图片来更好的欣赏赏

析。

5、不知不觉来到了第三展室，里面展出的是什么？

“棵棵腊梅形态各异，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神。”

这句话先用一个词（

）概括出腊梅的各种姿态，再用“有的……有的……”列举（

）种不同姿态。

请照样子说一个这样的句子：（）

小提示：如课后活动、颜色、商品、节目、烟花……

6、把你最喜欢的句子或段落读给大家听。说说喜欢的理由。

7、这三个展室，你最想去哪个游览一番呢？说一说理由。画出每一个自然段的第一句话，说说这样的句子在文章中有什么作用？

8、从文中，可以看出作者表达了怎样的情感呢？

三、课堂延伸。

欣赏、朗诵古诗。王安石的《梅花》

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

以及基础训练上的《杂诗》

四、课后作业。

1.背诵课文的第三、四自然段。

2.完成基础训练。

板书：

梅花盆景：含苞欲放

29、新春赏梅

开得正旺的梅花：红如火白似雪

蜡梅天地：全身金黄

香味浓郁

形态各异

（我爱梅花，更爱辛勤的园丁。）

关于本教案的常见问题

Q：新春赏梅第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新春赏梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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