9、整理与练习第一课时导学案｜教案在线预览

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《圆柱与圆锥》整理与练习练习目的：1.通过整理和回顾，进一步巩固圆柱与圆锥的特征，圆柱侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱和圆锥的体积推导和计算方法。2.在“练习与运用”过程中，探索和解决一些新问题，获得对相关知识的心认识，提高孩子们的解题能力。3.灵活运用公式解决问题的过程中，获得成功的体验，增强学

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、整理与练习

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2018-04-25 08:13:00

来源学校

学校：建湖县高作镇中心小学

9、整理与练习第一课时导学案

未知

2018-04-25 08:13:00

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关键词：9、整理与练习第一课时导学案

正文

《圆柱与圆锥》整理与练习

练习目的：

1.通过整理和回顾，进一步巩固圆柱与圆锥的特征，圆柱侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱和圆锥的体积推导和计算方法。

2.在“练习与运用”过程中，探索和解决一些新问题，获得对相关知识的心认识，提高孩子们的解题能力。

3.灵活运用公式解决问题的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

练习重点：

整单元的知识结构以及运用知识解决问题

练习难点：

运用知识解决实际问题

练习准备：课件

练习过程：

一整理与回顾

谈话：课前同学们对本单元的知识进行了整理，请拿出来，一起来交流一下。

2.知识回顾

回顾1 问题1：圆柱有哪些体征？

（一名学生到展台来展示并说出整理的内容）

问题2：圆锥有哪些体征？（一名学生到展台来展示并说出整理的内容）

回顾2 问题1：圆柱的侧面和表面积计算公式是什么？圆柱的体积公式是什么？它是如何推导出来的？

问题2：圆锥的体积公式是什么？它是如何推导出来的？

（同学们先交流，后集体交流，老师用字母表示板书）

二、练习与运用

1谈话：刚才对这单元的知识作了回顾，同学们对知识结果理解得很好，现在准备了三道关卡，有信心来闯闯吗？

学生闯关练习

第一关

（基础题）计算圆柱的表面积和体积，圆锥的体积

（学生口头列式，任选两道要求学生笔算）

1.计算圆柱的表面积和体积

（1）底面半径5厘米，高6厘米

（2）底面直径8分米，高10分米

（3）底面周长12.56米，高1.5米

2.求圆锥的体积

（1）底面积为80平方米，高10米

（2）底面半径6厘米，高1.8米

（3）底面周长18.84分米，高1.5分米

第二关（能力题）

（判断、选择，要求学生知其然还要知其所以然）

1.判断正误

圆柱的侧面展开一定是长方形。

（

）

圆锥的体积等于圆柱体积的

。

（

）

圆柱的体积比与它等底等高的圆锥体积大3倍。

（

）

31圆锥的体积等于与它等底等高长方体体积的

。（

）

当圆柱的底周长和高相等时，侧面展开一定是正方形。

（

）

解决实际问题，提出具体要求：读题、审题（抓住关键句子），最后解决问题

（学生独立完成后，进行评讲）

第三关（拓展题）

（出示题目，一名同学读题，同桌讨论交流解决的方法）

1.一个圆柱容器装满水，现把一个底直径是2分米的圆锥铁块浸没在容器中，溢出31.4立方分米的水,求铁块的高? 2.一根圆柱形木材长20分米，把截成4个相等的圆柱体。表面积增加了18.84平方分米。截后每段圆柱体积是多少立方分米？

3.一个圆柱的侧面积是12.56平方厘米，底面半径是2厘米，那么这个圆柱的体积是多少立方厘米？

（学生分别说说解题思路，课后完成）

三、练习小结

通过今天的整理与练习，你对本单元的知识又有了哪些新的认识？

四、作业

完成课本第24、25页的部分题目

关于本教案的常见问题

Q：9、整理与练习第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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