7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）国家获奖教案

苏教版三年级上册数学

《三位数除以一位数（首位不能整除）》

教

学

设

计

讲课人：段耀亭

单

位：八台镇彦张小学

课

题

三位数除以一位数（首位不能整除）

课

时

第

7课时

课

型

新

授

教学目标：

1、学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。

2、培养学生估算和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。

重点难点：

重点：掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。

难点：理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。

教具准备：

课件

教学过程：

一、巩固旧知识，迁移练习：

同学们回忆一下我们上节课学习的内容？

师：哪位同学说一下？

生：学习了两位数除以一位数（首位不能整除）

师：对，回答的真好。

师：为了检验同学们对上节知识的掌握？老师准备了两道题测验一下？看看谁做的又对又快。请看题（见课件）

78÷3=

84÷6= 找两名学生上黑板上做

师：我们来看一下同学们做的对不对？

师：边对答案边出示课件演示过程。

师：通过刚才的做题过程，哪位同学说一下上节课两位数除以一位数（首位不整除）的方法步骤。

师生：共同回忆两位数除以一位数（首位不整除）的方法步骤，教师简单总结：主要是计算时注意的地方。

通过刚才的练习，同学们做的又对又快，说明上节课我们所学的知识同学们掌握的很好，你们真棒！希望这节课继续保持。

二、情境导入，新授：

师：这节课，我准备带领同学们去体育中心参观，看看有没有我们学习的新知识，不知同学们愿意吗？

生：愿意！

师：请看大屏幕（出示课件）

新授例6：

师：哪位同学把题目读一下。

师：同学们，东港小学的学生去参观奥林匹克体育中心（出示图），从例题中你获得了哪些信息？

学生讨论后汇报：东港小学738名学生分2批去参观奥林匹克体育中心，问题是平均每批有多少人？

师：题中给了哪些数量？

要求问题如何列式？

让生尝试列出算式。

列式为：738÷2 师：看一下算式中的被除数和我们上节课学的有什么不一样？（上节课被除数是两位数）。

师：根据上节课的知识，你能尝试算出结果吗？

师：下面同学们拿出纸和笔尝试着计算一下。

找一名学生到黑板上做。

师：哪位同学愿意把你的解题过程和大家分享一下？哪位同学有不同的意见？

生：复述计算的过程。

师：说的真好。

学生说完计算过程，教师课件演示。

师：先从被除数的哪位除起？为什么是百位？

商写在哪了？为什么？

余下的余数怎么办？

师：

如何知道你计算的是不是正确？怎么办？（验算）

师：验算的方法？

商×除数=被除数

商×除数+余数=被除数

师：谁能说一下这节课和上节课所学内容的相同点和不同点吗？

相同点：首位不能整除.

不同点：上节课是两位数除以一位数，本节课是三位数除以一位数。

三、巩固练习

1、完成想想做做第1题。

师：为了验证同学们是不是掌握这节课所学的知识，下面老师再出几道题考考你们，看谁做得快，做的准确。

527÷2

615÷5

学生独立填写，指名板演。

完成后及时反馈，发现学生计算时存在的问题（学生可能会出现余下来的数没有继续除等问题）

让学生说说在计算这样的除法竖式时应该注意什么？

学生交流。

教师小结：列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐，商和除数的积写到被除数的下面，最后在积的下面画横线，横线下写上被除数与商和除数的积的差。

2、完成想想做做第2题。

先估计的得数是几百多。

学生独立计算。

集体订正交流。

3、完成想想做做第3题。

学生读题，题目告诉我们什么信息？要我们求什么问题？

求“平均每棵树收获多少千克荔枝”就是把875千克荔枝平均分成5份，用875÷5. 独立完成，同桌交流订正。

4、完成想想做做第4题。

读懂表格，让学生独立计算并填表。

组织交流，观察表格，你发现了每本的价钱和买的本数之间有什么变化规律吗？

反馈：总价不变，每本单价越贵，买的本数越少。

5、完成想想做做第5题

让学生联系生活实际自己探究解决问题的办法。

列式计算，然后组织交流。

四、课堂小结

提问：这节课我们主要学习了哪些内容？

师：哪位同学总结一下三位数除以一位数（首位不能整除）的计算步骤？

1、从被除数的高位除起，每次用除数先试商被除数的前一位数。

2、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

你应注意哪些地方？

①：从被除数的高位除起，当首位不能整除时余下的数要和十位上的数合起来继续除；②：除到哪一位，商就写在那一位上面；③：每次余下的数要比除数小。

五、布置作业：

1、口算练习：练习八第一题

2、书面作业：练习八第二题的前六小题和第四题。