资料摘要
热的传递学习目标:1、知道传导、对流、辐射热的三种传递方式。2、会做固体传导、液体对流的实验。学习过程问题一:如何使用酒精灯?阅读19页酒精灯使用方法,并向全班同学演示一下。展示交流问题二:热在固体中是怎么传递的?说一说什么是热传导?注意事项:1、加热时注意安全。2、观察时,分析一下哪是温度高的地方
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2 热的传递教学设计第二课时
未知
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关键词：2 热的传递教学设计第二课时
正文
热的传递
学习目标:
1、知道传导、对流、辐射热的三种传递方式。
2、会做固体传导、液体对流的实验。
学习过程
问题一:如何使用酒精灯?
阅读19页酒精灯使用方法,并向全班同学演示一下。
展示交流
问题二:热在固体中是怎么传递的?说一说什么是热传导?
注意事项:
1、加热时注意安全。
2、观察时,分析一下哪是温度高的地方,哪是温度低的地方。
3、热是如何传递的?
问题三:热在液体中是怎样传递的?说一说什么是热对流?
注意事项:
1、加热时注意安全,要离加热器材一定距离。
2、观察时注意水流的运到。
展示交流
问题四:什么是热辐射在?
不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“辐射”。展示交流
达标反馈:
热传递的三种方式〈〉〈〉〈〉
学教反思:
拓展延伸:
分析20页图片热传递的方式。
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关于本教案的常见问题
Q：2 热的传递教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 热的传递》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。