4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计

《原地双手胸前传接球与游戏》教学设计

河北省衡水市枣强县第四小学 李梅

教学

内容

1、原地双手胸前传接球 2、游戏练习：运、传球练习

1、

学习与了解胸前双手传接球的动作方法；

2、

通过胸前双手传接球学习，让80% 学生学好传接球技术动作；

3、

通过游戏提高学生胸前传、接球技术，增强其协同配合传球的意识；

4、

培养学生勇敢、机智、果断、自信的优良品质和团结协作，密切配合教学

目标

的集体主义精神；

重点：双手胸前传接球 --- 准确难点：双手胸前传接球 --上下肢协的手型及接球的缓冲和传球的翻调用力和手对球的控制能力。

腕动作。

运动负荷

课的

部分

教学内容

1、学生自主练习篮球基本功（运球

、传球

、投篮等）等等学生到齐上课

2、课堂常规

①

整队，检查出勤情况；②师生问好；③宣布本课内容及要求；④检查服装安排见习生。

3、（1）学生绕场慢跑两圈

(2)熟悉球性练习

教学组织与方法

次时强度

数

间

3

1

4

小

中

重点

难点

准

备

部

分

课前预备铃响，先到球场的同学自由结

合自主进行各项篮球基本功（运球

、传球

、投篮等）直至学生到齐练习课前4分钟。

老师吹哨，体育班委集合整队

○○○○○○○ 要求：学生

○○○○○○○ 背风背光

●●●●●●● ●●●●●●● ▲

一路纵队绕篮球场慢跑；

四列横队跟音乐做球操。

课的

部分

运动负荷

教学内容

教学组织与方法

次数

2-3

时间

1 3

1 4 强度

中

一、篮球双手胸前教学组织形式：分组不轮换

传球

传接球

游戏

交换位基

本

部

分

传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。

教学步骤： 1、教师讲解示范技术要领。 2、学生分组练习2人一组。 3、教师巡回指导，个别纠正。 4、教师点评练习情况，请掌握技术好的学生示范 5、学生继续分组练习2人一组。

讲解队形：

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

▲

○○○○○○○○○○

重点：蹬腿、伸臂、拨球

○○○○○○○○○○

难点：上下肢协调教师活动：

配合和手对球的1、教师示范并讲解练习内容，组织学控制支配能力. 生练习

接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。

重

点：迎球缓冲护球于胸前

2、用语言鼓励和激发学生

3、纠正错误：教师在学生练习时要巡回指导，发现错误及时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。

学生活动：

1、认真听讲、仔细观察

2、分组练习，两人1球，间隔3—4米。学生相互评价、反馈

3、发现问题，与老师共同探讨解决方法

课的

部分

运动负荷

教学内容

教学组织与方法

次

数

时强间

度

1

16

基

本

部

分

结

束

部

分

设

计

理 念

二、游戏：

运、传球接力练老师活动：

习

1、教师讲解练习方法和练习要求。

练习方法： 将学生分成人数2、组织同学练习，教师参与。

相等的四队，在学生活动：

球场的中线外成1、认真听讲

一路纵队站好，2、分组积极参与练习

各队排头手持一3、分组交换传接球

篮球，教师发令

后，各队排头迅

速运球至端线后

转身运球到距中

线两米处将球传

给第2名同学，

依次类推，直到

最后一名同学做

完。（也可以游戏

方式完成）

一、放松活动：

组织：四列

游戏：“跟我横队

学”

二、小结本课

1、本课教学目

标完成情况；

一、带领学生作放2、课堂纪律表一、在教师的引

松

现。

导下作放松游

二、小结、布置作三、布置作业：

戏。

要求：

业、对下次课提出复习本课所学二、整理器材

轻松、自然、

要求

内容

欢快；

四、通报下次课尽情、充分学习内容，放松身心；

布置有关事整理器材、项

按顺序回班五、师生道别

级。

按照新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球技术的教学特点，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。