5.黑与白的表现力第二课时教学设计
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5.黑与白的表现力第二课时教学设计
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关键词：5.黑与白的表现力第二课时教学设计
正文
黑与白的表现力
栾城区中心路小学
程风展
教学目标:
1、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。
2、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重难点:
重点:引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
难点:指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
课前准备:
教师:有关的图片、资料、范图。
学生:收集到的图片、资料、绘画工具。
教学过程: 一、引导阶段
1、出示图片,引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换, 激发他们的创作灵感。
2、引导学生小组交流,谈谈各自的看法。
二、发展阶段
教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领:
1、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形:黑与白都是个完整的图形。
3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。
三、讨论交流
引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
四、作业要求
1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁,有创意,形式感强。
3、线条流畅,涂色均匀。
五、展示评价
1、学生将作品展示在黑板上。
2、引导学生欣赏、评价,你喜欢哪一幅作品,为什么?
3、引导作者反思,说说你觉得自己这幅画有何改进的地方?
六、课后拓展
鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。
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来自：学校：石家庄市栾城区中心路小学
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