《划船》优质课教案整理

单

科

教

学

姓

教

案

位: 平房子中心小学

目:

音乐

班

级: 二年一班、二年二班

名:

王月

教

案

课程名称

划船

教学对象

二年级

教

材

上海教育出版社二年级下册教材

授课内容

第三章《划船》

课时

1课时

1.

学会《划船》这首歌曲，并大胆、自信的演唱。

教学目的

与要求

2.

在律动生活中，能够初步感受音乐的快慢和强弱变化，用身体和动作反应出来。

3.

能用歌声、语言和肢体动作，积极地表现自己对歌曲的感受，并从中享受道音乐的乐趣。

重点、难点

重点：初步感受道音乐的快慢和强弱变化，并做出身体反应。

难点：正确的感知，充分表现歌曲的不同情景。

课

型

新授课

教学方法

以课堂讲授为主，并采取互动方式进行课堂讨论。

1

教学

过程

设计

一、常规教学

1.师生音乐问好

2.师生律动《好宝宝》。

3.发声练习，唱音阶。

4.在唱音阶的基础上加上柯达伊手势。

二、教学过程

1.导入

师：夏天马上要来了，天气变得越来越暖，我们大家在放假之后就回到很多不同的地方游玩，现在我们来观察一下，在图中的这些小伙伴都在干什么呢？（学生回答）

师：划船的动作是怎么样的？

让我们随着音乐一起划起来吧！

2.初听音乐

提出问题：这首歌的情绪如何？（高兴、欢快）

3.复听音乐

师：引导学生在听歌曲的时候加上划船的动作，加在自己喜欢的地方，再放音乐。

4.学习节奏、曲谱

（1）、找出歌曲是几拍音乐以及强弱规律。

（2）、师生练习强弱规律。

（3）、老师出示黑板上的节奏片段，师生一起练习打节奏。（找学生打）

2 （4）、

教学

过程

设计

（4）、节奏练习熟练之后加上曲谱，师生共同演唱。

（5）、加大难度，在演唱谱子的同时加入柯达伊手势。

5.学唱歌曲

（1）、填词演唱第一句。

（2）、再听歌曲，小声哼唱。

（3）、师范唱，学生小声跟唱。

（4）、师弹琴，学生唱。

（5）、男生、女生分唱。

（6）、找学生演唱。

（7）、集体演唱，加入划船动作。

6.拓展游戏

听音乐走走停停：老师敲出刚才联系的节奏、跟节奏走，注意强弱规律。

7.课后小结

3

4