《夏》教案公开课一等奖｜教案在线预览

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《夏》教案龚健教学内容：学唱歌曲《夏》教学目标:1、能学会演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱歌曲，表现出夏日里的炽热的情怀。2、通过学习音乐，感受夏天带给人们的乐趣。教学重、难点: 用自然的声音演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱，表现出夏日里的炽热的情怀。教具准备: 多媒体、琴教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：《夏》

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2018-05-30 15:50:00

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学校：十堰市车城西路中心小学

《夏》教案公开课一等奖

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关键词：《夏》教案公开课一等奖

正文

《夏》教案

龚健

教学内容：学唱歌曲《夏》

教学目标:

1、能学会演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱歌曲，表现出夏日里的炽热的情怀。

2、通过学习音乐，感受夏天带给人们的乐趣。

教学重、难点: 用自然的声音演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱，表现出夏日里的炽热的情怀。

教具准备: 多媒体、琴

教学过程：

一、

导入新课，出示目标

1、欣赏夏日风情图片。

2、说说夏日，让学生谈谈对夏天的认识。

二、探知学曲，引导自学

1、听范唱，感受歌曲。

2、说说这首歌曲的情绪如何，速度如何。

3、请几个学生用一个词形容夏天，然后就用这个字随音乐模唱旋律。

如：

火、

热、

烫、

哇、

爽

4、读歌词

在读歌词时，让学生说说歌词所展示的画面，表现歌词所表现的情景来进行情感体验。

5、老师分句教唱歌词。

这首歌旋律流畅，跟音乐和琴声模唱几遍，学生能很快将歌词唱出来，这是一首天真、活泼的少儿歌曲，歌词立意新奇，富有童趣，充分的表现了少年儿童天真的幻想和欢快的情绪。

6、随琴完整的演唱。

7、多种形式演唱歌曲。

8、有表情的演唱歌曲。

三、拓展延伸，提高能力

1、分组讨论用什么方式表现歌曲。指导学生边听音乐边用面部表情或肢体动作进行表演，加深对歌曲的理解。

2、各组展示。

3、全班共同演绎歌曲《夏》。

四、课堂评价，小结升华。

1、请学生用自己的话、动作、表情来表现对歌曲的感受。

2、来共同评价学生的表现。

3、播放课件，对夏季游泳要注意的事项告知学生，提起警示。

4、听音乐，学生自由表演出教室。

关于本教案的常见问题

Q：《夏》教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《夏》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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