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关键词：八做诚实的孩子教学实录及点评

正文

做诚实的孩子

黔江区育才小学(周来来)

一、教材分析

《做诚实的孩子》是河北版《道德与法治》二年级下册第三单元第二课的教学内容。通过这一课的学习，为下一课时“勇于认错”的学习打下良好的基础。

《课程标准》中要求，学生“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子”，因此在这一课中，学生要初步建立诚实、文明、有礼；初步学会在已有生活经验基础上去分析、解决问题的能力。主要通过欣赏《三只小熊》的童话故事作为引导，创设情境，激发学生兴趣，初步让学生学会分辨是非，懂得诚实品质的重要性；然后通过夸一夸身边的小伙伴和创设生活情境，紧密联系学生生活实际，让学生明白诚实的行为会得到他人的夸奖，体验诚实带给别人和自己的快乐，并学会文明礼貌用语和懂得欣赏他人，激发学生愿意做诚实的孩子的愿望；最后通过学生制作诚实行为卡，并播放背景音乐《好孩子要诚实》，从行为上强化，进一步让学生明确做诚实的孩子的重要性

。

二、学情分析

儿童在一年级已经初步掌握了一些人际交往的技能，随着儿童社会性和交往能力的发展，遵照公民道德建设纲要的精神，需要让他们懂得诚实守信是每一个公民的基本道德。随着其年龄的变化，教师、家长对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，学生采用说谎的办法来逃避批评的现象还较为常见。因此，我们要着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。

三、教学目标

1、通过本课的学习，学生初步懂得分辨是非，做人要诚实的道理。

2、初步养成诚实的习惯，初步学会在已有生活经验基础上用诚实行为去分析、解决问题。

3、体验诚实的行为带给他人和自己的快乐，有想做一个诚实孩子的愿望。

四、教学重难点重点：学生能初步分辨是非。

难点：初步学会用诚实行为对待生活和学习中的问题。

五、教学准备

多媒体课件、诚实行为卡、诚实树。

六、课时安排：一课时

七、教学过程

课前谈话……

（一）活动一：猜一猜

1、通过欣赏《三只小熊》的童话故事，引出话题，激发学生能大胆猜想、勇于质疑，充分发表自己的见解。

（1）大熊和二熊跑得很快，怎么没有先到达终点？

（2）大熊和二熊掉进坑里，会想些什么呢？

（3）熊妈妈会对小熊说些什么？

（4）熊妈妈又会对大熊和二熊说些什么？

2、小组学习，探究问题，汇报交流。

（1）学生小组学习，老师巡视指导；

（2）学生汇报交流，老师适时点评。

(二) 活动二：夸一夸

1、自主学习，用优美的语言夸一夸身边的小伙伴诚实的行为。

2 、采访被夸奖的同学，谈谈自己的感受，感悟诚实带来的快乐。

（三）活动三：说一说

1、小组合作，积极思考，联系自己的生活实际探究情境问题，学会用诚实行为对待生活和学习中的问题。

2、小组代表汇报交流,组内成员补充，充分发表自己的见解。

3、学生互评。

（四）活动四：做一做

1、联系生活实际，以我手写我心，制作诚实行为卡。（穿插背景音乐《好孩子要诚实》）

2、个人展示、交流，教师适时夸奖。

3、分小组完成诚实树，并展示学习成果。

八、板书设计

做诚实的孩子

当诚实人

说诚实话

做诚实事

资料摘要

八做诚实的孩子教学实录及点评